【題目】某島嶼上生活著一種美國(guó)紅狼，形成了3個(gè)種群以及若干只單獨(dú)生活的狼。下列敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

A.狼能夠依據(jù)獵物留下的氣味信息追捕獵物

B.一只狼與食物之間能量傳遞率一般在10%～20%之間

C.狼種群數(shù)量的消長(zhǎng)，與出生率、死亡率等數(shù)量特征密切相關(guān)

D.描述、解釋和預(yù)測(cè)狼種群數(shù)量的變化，常需建立數(shù)學(xué)模型

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減；信息類型包括：物理信息、化學(xué)信息和行為信息。

A、獵物的氣味信息屬于化學(xué)信息，可以為狼追捕獵物提供依據(jù)，A正確；

B、相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率占10%-20%，而不是一只狼與食物之間的能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；

C、狼種群數(shù)量的變化與出生率、死亡率等數(shù)量特征密切相關(guān)，C正確；

D、可通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型來(lái)描述、解釋和預(yù)測(cè)狼種群數(shù)量的變化，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌、玉米、HIV、酵母菌都有的糖類是（ ）

A.纖維素B.淀粉C.糖原D.核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的說(shuō)法正確的是 （??? ）

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是從人體的解剖和觀察入手的，維薩里和比夏共同揭示了人體的組織和器官結(jié)構(gòu)

B. 羅伯特虎克、列文虎克、馬爾比基均利用顯微鏡觀察到了生物的活細(xì)胞

C. 施萊登和施旺通過(guò)顯微鏡的觀察，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生原來(lái)是細(xì)胞分裂的結(jié)果

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的說(shuō)法中，正確的是（????? ）

A.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失不一定是基因突變

B.若沒(méi)有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變

C.人的心肌細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的多對(duì)基因之間可以發(fā)生基因重組

D.基因型為Aa的個(gè)體自交，導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.單細(xì)胞生物的細(xì)胞增殖就是個(gè)體的增殖

B.分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.細(xì)胞周期中，分裂間期的時(shí)間較長(zhǎng)，分裂期的時(shí)間較短

D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素分子含有兩條肽鏈。胰島B細(xì)胞合成胰島素的過(guò)程如下：

①在游離的核糖體上合成前胰島素原的起始肽段→②前胰島素原中的起始肽段連同核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成肽鏈并切掉起始肽段、形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素原并轉(zhuǎn)移到高爾基體→④在高爾基體中切除中間一段膚鏈，形成由2條肽鏈組成的胰島素并分泌到細(xì)胞外。下列有關(guān)敘述正確的是（??? ）

A.游離核糖體與胰島素的合成有關(guān)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間通過(guò)囊泡聯(lián)系

C.高爾基體對(duì)肽鏈的加工消耗了水分子

D.胰島素分子含有前胰島素原中的起始肽段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（??? ）

A.細(xì)菌的細(xì)胞中不存在同時(shí)含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)

B.液泡內(nèi)有細(xì)胞液，含有糖類、核酸、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)和DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

D.細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)，分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，有關(guān)敘述中，不正確的是（??? ）

A.機(jī)體熱量的散失主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱

B.神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì)

C.效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后，可引起被感染細(xì)胞的裂解

D.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙，當(dāng)H區(qū)受損，患者可以看懂文字、聽(tīng)懂別人的談話，但是自己卻不會(huì)講話，不能用詞語(yǔ)表達(dá)思想

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽

A.在生物體內(nèi)含量不高?B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

C.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用?D.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案