3.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是

A.在體溫調(diào)節(jié)過程中，溫覺感受器既能感受溫覺又能感受冷覺

B.興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度與在神經(jīng)纖維上傳導的速度相同

C.興奮在一個神經(jīng)元上只能由軸突傳到細胞體或樹突

D.感受器不僅分布在體表部位，在體內(nèi)各器官中也分布著大量的感受器

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列與激素調(diào)節(jié)有關(guān)的兩個問題：?

Ⅰ垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的活動受到下丘腦的控制。為了研究這一機制，科學家用犬做了以下實驗：?

①將垂體后葉切除，血液中抗利尿激素含量顯著減少，犬的尿量增加。?

②將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷，結(jié)果與實驗①相同。

③將垂體前葉切除，犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀。?

④將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷，結(jié)果與實驗③相同。

根據(jù)上述①~④實驗結(jié)果，回答下列問題：?

（1）實驗①證明垂體后葉能釋放             。實驗②證明                      。?

（2）實驗③證明垂體前葉能分泌                  ，促進甲狀腺分泌。實驗④證明                   。?

Ⅱ.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：?

（1）1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導管后導致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說

明                                                   。?

（2）飯后半小時，圖中的激素②將發(fā)生的變化是     。該激素是由圖中的       分泌的。

（3）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于                           。?

激素②能作用于全身組織而激素①不能，說明激素調(diào)節(jié)具有             特點。請另舉一種能幾乎作用于全身組織細胞的激素：                       。?

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并完成各小題。（20分，每空2分）

“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”。自古以來中醫(yī)學家和民間有“生姜治百病”之說。因為姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、檸檬醛和芳香等油性的揮發(fā)油；還有姜辣素、樹脂、淀粉和纖維等�？茖W家通過研究發(fā)現(xiàn)，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯。

沙門氏菌屬腸桿菌科，革蘭氏陰性腸道桿菌。沙門氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激機體主要產(chǎn)生IgM抗體。H抗原刺激機體主要產(chǎn)生IgG抗體。

蘿卜有順氣、寬中、生津、解毒等功效，此外蘿卜中含有較多的膳食纖維，可促進胃腸蠕動，保持大便通暢，有利于機體內(nèi)廢物和毒素的排泄。

（1）與蘿卜相比較，沙門氏菌的細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是　　　　　　　，它細胞中的細胞器有　　　　　　。

（2）沙門氏菌進入人體后能刺激人體產(chǎn)生體液免疫反應，進而產(chǎn)生抗體；與這些抗體合成與分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、線粒體和              。

（3）為了證明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯”。請你用以下材料設(shè)計并完成實驗。培養(yǎng)皿若干（含有已滅菌的適合沙門氏菌生長的培養(yǎng)基），生姜組織提取液（假設(shè)其成分沒被破壞，已滅菌），沙門氏菌菌液，青霉素溶液，蒸餾水，移液管，放大鏡，以及其他必用材料。       

實驗步驟：

取上述培養(yǎng)皿若干，接種沙門氏菌后均等地分成三組，編號為A,B,C

                                                       

                                                        

④ 觀察各組菌落生長情況。

實驗預期：⑤                                              

（4）根據(jù)所學的有關(guān)動物的免疫及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的知識回答下列問題：

1）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾病？____________________。

2）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

A瓶說明了培養(yǎng)基及在。培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH。以下各瓶相比較可以得出哪些結(jié)論？

①A瓶與B瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH

②A瓶與C瓶相比較說明：____________________________________________。

③C瓶與D瓶相比較說明：甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素。

④C瓶與E瓶相比較說明：________________________________________________。

從本題所給的材料分析，促甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)體現(xiàn)的調(diào)節(jié)機制是______________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年重慶一中高三下期第一次月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

I．下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素�；卮鹣铝袉栴}：

（1）興奮從A傳到B導致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是______________。

（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調(diào)節(jié)中樞_________，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和___________（填序號）的含量升高，產(chǎn)熱增加。

（3）血糖含量降低時，會刺激_______細胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是___________________。

（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于____________病。臨床上可以切除________來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生。

II．下列是有關(guān)植物生長素的一些信息，請結(jié)合所學內(nèi)容，根據(jù)所給信息回答問題：

（1）生長素的化學本質(zhì)是_______________，其極性運輸?shù)姆绞绞?/span>______________。

（2）圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素（1AA），研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。除所需探究的變量外，其他無關(guān)變量相同且適宜。根據(jù)實驗結(jié)束時收集到的生長素量（圖中數(shù)字)，可能得出的實驗結(jié)論是_________________________。

(3)將生長正常的植株幼苗水平放置時受重力的影響，根向地生長、莖背地生長。則圖乙是水平放置后，幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關(guān)系。則曲線上與莖的近地側(cè)和根的遠地側(cè)對應的點依次是：___________。圖丙為生長素濃度與莖生長關(guān)系的曲線。若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，莖的遠地側(cè)生長素濃度為x，用數(shù)學式表示x的范圍：______________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質(zhì)量測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）請回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)問題：

（1）當一些人伸手欲拿別人物品被口頭拒絕時，臉通常變紅，其原因是聽覺或視覺等感受器興奮，沿神經(jīng)元傳至              ，經(jīng)其過綜合分析，一方面興奮在神經(jīng)纖維上以             的形式傳導，最終產(chǎn)生縮手行為；另一方面通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺釋放腎上腺素，腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高，反應靈敏，呼吸加快，心率加速的特征。

（2）神經(jīng)元之間傳遞興奮時，神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先儲存在                        內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系破壞。當興奮抵達神經(jīng)末梢時，遞質(zhì)被釋放并與位于                  上的受體結(jié)合，引起下一個神經(jīng)元電位變化。

（3）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于                                  。臨床上可以切除                          來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，使B細胞向                   分化減弱，從而減少抗體的產(chǎn)生，當然這種治療方式的副作用是                                                     。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖[生物圖（04）]為神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，就圖回答下列問題

⑴上圖㈠所示反射弧中有         個神經(jīng)細胞，神經(jīng)細胞間有        個突觸。

⑵依次寫出圖中[1]、[2]、[5]的名稱：           、              、               。

做出如此判斷的依據(jù)是（說一個理由便可）                            。

[ 例如：②是中間神經(jīng)元，理由是：它位于傳入與傳出神經(jīng)元之間 ]

⑶上圖㈡所示結(jié)構(gòu)名稱為                 ，興奮傳遞方向為                (A→B；B→A)。

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