8.某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一新物種,研究發(fā)現(xiàn)該生物的染色體易發(fā)生例位現(xiàn)象,請(qǐng)問答下列相關(guān)問題:
(1)研究該新物仲的遺傳信息時(shí),測(cè)定其一條雙鏈DNA(包含α鏈和β鏈)的腺嘌呤情況,得出結(jié)論是雙鏈中腺嘌呤的比例的2倍等于α鏈中腺嘌呤的比例與β鏈中腺漂吟的比例之和
(2)觀察該生物的精細(xì)胞的形成過程,基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前和后期;可根據(jù)同源染色體配對(duì)行為,來判斷染色體是否發(fā)生倒位.
(3)染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)齊發(fā)生染色體(僅呈現(xiàn)堿基序列)倒位前的核苷酸序列.

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.

解答 解:(1)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,即雙鏈中腺嘌呤的比例的2倍等于α鏈中腺嘌呤的比例與β鏈中腺漂吟的比例之和.
(2)基因重組的類型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合;②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.如果發(fā)生倒位可以在同源染色體配對(duì)形成四分體的時(shí)候進(jìn)行辨別,如果發(fā)生倒位,會(huì)發(fā)生下面的情況:

(3)染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成;染色體變異包括染色體數(shù)目變異和染色體結(jié)構(gòu)變異.根據(jù)圖中信息可知,發(fā)生染色體(僅呈現(xiàn)堿基序列)倒位前的核苷酸序列為GGTT…TCGC∥CCAA…∥AGCG.
故答案為:
(1)2
(2)前和后      配對(duì)
(3)蛋白質(zhì)      數(shù)目       GGTT…TCGC∥CCAA…∥AGC

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因重組的類型;識(shí)記染色體變異的類型,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某XY型性別決定的野生型植物不抗除草劑(4-Bu),甲組研究者對(duì)多株該植物進(jìn)行輻射處理,然后讓其隨機(jī)傳粉,在后代中篩選出抗4-Bu的品系Ⅰ,將品系Ⅰ中的雌、雄植株各一株(F1)雜交后,發(fā)現(xiàn)F2中約有$\frac{1}{4}$的個(gè)體不具有抗4-Bu的特性,抗4-Bu的個(gè)體中雌株、雄株約各占一半.請(qǐng)回答下列問題:
(1)研究者判定:
①抗4-Bu屬于顯性基因突變.你認(rèn)為他們判定的理由是均抗4-Bu的雌、雄植株(F1)雜交后代(F2)中有不抗4-Bu個(gè)體,說明抗4-Bu屬于顯性基因突變.
②相關(guān)基因A、a位于常染色體上.他們的推斷過程是:
如果該顯性突變均發(fā)生在雌、雄株的X染色體上,則F2中抗4-Bu的個(gè)體中雌株:雄株的比例為2:1,而不是l:1.
如果該顯性突變分別發(fā)生在雌株的X、雄株的Y染色體上,則F2中抗4-Bu的個(gè)體中雌株:雄株的比例為1:2,而不是1:1.如果該顯性突變只發(fā)生在Y染色體上,則該品系不會(huì)出現(xiàn)雌性抗4-Bu的個(gè)體.
(2)乙組研究者通過用化學(xué)藥劑處理該野生型植物,得到了抗4-Bu的品系Ⅱ植株,同時(shí)確定了相關(guān)基因B、b位于常染色體上,與A、a基因是獨(dú)立遺傳關(guān)系.甲、乙兩組研究者合作進(jìn)行如表雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)組別抗4-Bu親本來源子代表現(xiàn)型及比例
雄株雌株
品系Ⅱ品系Ⅱ抗4-Bu:不抗4-Bu=2:1
品系Ⅰ品系Ⅱ抗4-Bu:不抗4-Bu=3:1
對(duì)一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果最合理的解釋是B基因純合致死.二組的子代中含有兩種抗4-Bu基因的植株隨機(jī)傳粉得到的下一代經(jīng)4-Bu處理后,存活植株中抗4-Bu性狀能夠穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例是(請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示)$\frac{3}{11}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.脂肪分子中含H比糖類多,是細(xì)胞中直接能源物質(zhì)
B.存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖
C.ATP、核苷酸、DNA、核糖、磷脂的組成元素中都有C、H、O、N、P
D.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)生物進(jìn)化及基因頻率的敘述正確的是( 。
A.基因交流是指生物個(gè)體之間的相互交配,阻斷基因交流意味著新物種的產(chǎn)生
B.基因重組產(chǎn)生的新性狀可為生物進(jìn)化提供原材料
C.誘導(dǎo)單倍體的染色體數(shù)目加倍獲得的植株即為可育良種
D.通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系.據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì).
(2)據(jù)圖分析,精神焦慮、緊張會(huì)導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素分泌增加,抑制人體免疫功能,使T細(xì)胞活性下降,分泌淋巴因子減少,間接引起漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體減少,因而免疫能力降低.
(3)圖中的CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素.
(4)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細(xì)胞因子,也能作用于下丘腦,導(dǎo)致體溫升高,代謝加快,有利于免疫過程中的能量供應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.都在活細(xì)胞核糖體中合成B.只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
C.基本組成單位都是核糖核苷酸D.在反應(yīng)前后酶的數(shù)量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.在水培水稻秧苗過程中,常常發(fā)生根系腐爛導(dǎo)致幼苗死亡的現(xiàn)象.為探究根系腐爛的原因,某研究小組選取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的水稻幼苗平均分為甲、乙兩組,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
組別 甲組乙組 
 培養(yǎng)條件 在水培箱中加入等量的培養(yǎng)液
 培養(yǎng)液中通入適量空氣不通氣 
 在相同條件下培養(yǎng)4周
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 根系無腐爛現(xiàn)象,幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好根系腐爛,幼苗死亡
請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否通入空氣,無關(guān)變量有培養(yǎng)液的量、培養(yǎng)相同的時(shí)間、水稻的生理狀況(寫出一個(gè)即可).
(2)甲組水稻根細(xì)胞的主要呼吸方式為有氧呼吸,在此過程中釋放能量最多的是第三階段,該階段反映場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(3)從細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的角度分析,推測(cè)乙組水稻出現(xiàn)根系腐爛的原因是乙組不通氣,水稻根細(xì)胞的主要呼吸方式為無氧呼吸,無氧呼吸生成的大量酒精毒殺水稻根系使其腐爛.若要驗(yàn)證該推測(cè),可取甲乙兩組培養(yǎng)后的水樣,加入酸性重鉻酸鉀進(jìn)行鑒定,觀察并比較顏色的變化.
(4)該實(shí)驗(yàn)提示我們?cè)谟邕^程中可以采取不斷通氣措施,以提高幼苗存活率.

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科目:高中生物 來源:2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知雞蛋殼的青色和白色性狀分別由常染色體上的一對(duì)等位基因(G、g)控制,青色為顯性。雞羽的蘆花性狀由Z染色體上的顯性基因B控制,非蘆花性狀由Z染色體上的隱性基因b控制,F(xiàn)用非蘆花公雞(甲)和產(chǎn)白殼蛋的蘆花母雞(乙)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)將甲乙共同養(yǎng)殖,若雜交后代(F1)出現(xiàn)了產(chǎn)青殼蛋和產(chǎn)白殼蛋兩種類型的母雞,則甲的基因型為______,理論上F1中產(chǎn)青殼蛋母雞的比例為______。

(2)若要獲得純合的產(chǎn)青殼蛋母雞,首先應(yīng)選擇F1中基因型為_____的個(gè)體與親代中的______(填“甲”或“乙”)共同養(yǎng)殖,得到回交后代(BC1)。

如何從BC1中準(zhǔn)確選擇符合要求的個(gè)體呢?你的實(shí)驗(yàn)思路是:______。

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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)和遺傳信息傳遞的敘述中,正確的是

A.同一生物不同細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的

B.真核細(xì)胞內(nèi),遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C.經(jīng)過細(xì)胞分化,同一生物不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量是相同的

D.用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細(xì)胞內(nèi)的兩種遺傳物質(zhì)分別呈綠色和紅色

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