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【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 細胞質基質中進行著多種化學反應

B. 病毒、藍藻和酵母菌都具有核糖體

C. 肌細胞進行細胞呼吸產生C02的場所是細胞質基質或線粒體

D. 細胞間的信息交流都需要通過相鄰兩個細胞的細胞膜接觸來完成

【答案】A

【解析】細胞質基質是新陳代謝的主要場所，進行著多種化學反應，A正確；病毒沒有細胞結構，所以沒有核糖體，B錯誤；肌細胞進行細胞呼吸產生C02的場所只有線粒體，C錯誤；細胞間的信息交流不一定通過相鄰兩個細胞的細胞膜接觸來完成，如動物細胞間的激素調節(jié)以及植物細胞間的胞間連絲，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某種致病基因控制異常蛋白質合成過程的示意圖。請據圖回答下列問題:

（1）圖中過程①是____________，此過程需要的原料主要是____________（在ad中選擇填空）。

a.核糖核苷酸 b.脫氧核糖核苷酸 c.氨基酸 d.蛋白質

（2）過程②中，核糖體在物質b上的移動方向是____________（用圖中字母和箭頭表示）。

（3）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一賴氨酸一丙氨酸一”，攜帶賴氨酸和丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為UUC、CGC，則物質a中對應的模板鏈堿基序列為____________。

（4）圖中所揭示的基因控制性狀的途徑是基因通過控制____________直接控制生物體的性狀。若該致病基因是由正�；虻哪硞�堿基對發(fā)生替換而來，組成蛋白質的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，則兩種基因所得物質b的長度____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是縮手反射的相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，據圖回答下列問題：

（1）圖甲中f表示的結構是 ，圖乙是圖甲中 （填字母）的亞顯微結構放大模式圖，圖乙中的B是下一個神經元的 ．

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是 ．興奮不能由B傳到A的原因是 ．

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為 ．若刺激圖丙中b點，圖中 點可產生興奮，圖丙中共有突觸 個．

（4）圖乙中神經遞質由A細胞合成，經過 包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與 融合，通過A細胞的 作用，進入突觸間隙．

（5）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生 ，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前大氣中CO2濃度增加的主要原因是（　　）

A. 日益增長的人口的呼吸作用 B. 化石燃料和木材的燃燒

C. 火山爆發(fā) D. 臭氧層被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關高等哺乳動物胚胎工程的敘述，錯誤的是

A. 早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清

B. 為了獲得更多的卵母細胞，需對受體動物進行同期發(fā)情處理

C. 從動物體內獲取的精子不能直接與卵母細胞結合完成受精過程

D. 為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關敘述正確的是（ ）

A. 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點

B. 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C. 防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行

D. 當種群數(shù)量達到e點時，增長速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下:

(1)從黑鼠體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為____________,培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為 _____________。

(2)圖中2細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得,該過程稱為_____________;也可從灰鼠體內取出卵子,通過_____________后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

(3)圖中重組囊胚通過_____________技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用_____________的方法保存。

(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可從囊胚中分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾獲得成功的原因的敘述，錯誤的是（ ）

A. 選取豌豆作試驗材料 B. 嚴格的自花傳粉，開花授粉

C. 應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析 D. 運用假說-演繹法進行研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏初，在某河口多地點采樣并測定水樣，結果表明，各采樣點無機氮濃度相近，而無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結果如下圖。若無機磷濃度高于P1的采樣點，而浮游動物的密度反而比P1采樣點低。下列有關其原因的分析，不可能的是

A. 水體溶解氧較高

B. 浮游動物的捕食者數(shù)量較多

C. 水體有害物質濃度較高

D. 可被浮游動物取食的浮游植物種類較少

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