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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種 |
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 |
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定 |
B、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測(cè)組織樣液 |
C、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
D、成熟的植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是由于細(xì)胞壁具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成4個(gè)卵細(xì)胞 |
B、一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂一般能形成4種精子細(xì)胞 |
C、染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中 |
D、經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,比原始的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少了一半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體 |
B、性激素合成的場(chǎng)所是核糖體 |
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體 |
D、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能合成有氧呼吸酶 |
B、合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都相同 |
C、都能合成核酸和激素 |
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu) |
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