【題目】細胞學(xué)說揭示了

A. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 D. 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

【答案】B

【解析】細胞學(xué)說只是提出“一切動植物都由細胞發(fā)育而來”，并沒有涉及動植物細胞的區(qū)別，A錯誤；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，這就揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；學(xué)說中只是提出“新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生”，沒有提出為什么要產(chǎn)生新細胞，C錯誤；人們對細胞的認識確實是一個艱難曲折的過程，但是細胞學(xué)說沒有揭示該內(nèi)容，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A. 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

B. 高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D. 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的中午，某些植物因為蒸騰過于強烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，這是植物對環(huán)境變化的一種適應(yīng)，此時這些植物葉肉細胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是（ ）

A. 降低、升高、升高、升高

B. 升高、降低、降低、降低

C. 降低、升高、降低、降低

D. 升高、降低、升高、升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法不正確的是

A. 在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離

B. 測交是用F1與隱性純合子雜交，用于測定F1的遺傳因子組成

C. 自交可用于植物純合子、雜合子的鑒定

D. 若雜交后代出現(xiàn)性狀分離，則一定符合3:1的分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以作為生命系統(tǒng)中最基本層次的生物是

A. 病毒B. 毒素C. 大腸桿菌D. 松樹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)是(　　)

A. n - 2 B. n + 2 C. n - 4 D. n + 4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因最可能是( )

A.它們的組成元素不同

B.它們的相對分子質(zhì)量不同

C.它們的分布部位不同

D.它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《齊民要術(shù)》中，要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”的原理是

A. 確保通風(fēng)透光，從而有利于提高光合作用強度

B. 通風(fēng)透光，可以增強農(nóng)作物的呼吸作用

C. 可以增強農(nóng)作物的抗性

D. 增強農(nóng)作物的蒸騰作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除動物的垂體后，血液中（ ）

A. 生長激素減少，甲狀腺激素增加 B. 生長激素減少，甲狀腺激素也減少

C. 生長激素增加，甲狀腺激素減少 D. 生長激素增加，甲狀腺激素也增加

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