12．下表中的詩文與所蘊(yùn)含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
選項古詩文或諺語對應(yīng)的生物學(xué)知識
A螳螂捕蟬，黃雀在后互利共生
B凡是各自有根本，種禾終不生豆苗生物變異
C一山不容二虎種間斗爭
D落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花物質(zhì)循環(huán)
A．AB．BC．CD．D

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性：（1）抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力．（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力．
2、生物的種間關(guān)系有：競爭、捕食、寄生、互利共生．
3、生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞．

解答 解：A、螳螂捕蟬，黃雀在后表示捕食關(guān)系，A錯誤；
B、“凡是各自有根本”表示每種生物均各自有遺傳物質(zhì)，“種禾終不生豆苗”則進(jìn)一步說明了遺傳現(xiàn)象，B錯誤；
C、一山不容二虎屬于種內(nèi)斗爭，C錯誤；
D、自然界中的動植物遺體之所以沒有堆積如山，是分解者將這些有機(jī)物分解成無機(jī)物，這些無機(jī)物又是植物制造有機(jī)物的原料，因此“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)含了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，即腐生的細(xì)菌、真菌等把“落花”分解成“春泥”，D正確．
故選：D．

點評 本題以詩文為載體，考查了生物學(xué)的相關(guān)知識，要求考生首先能夠理解詩句的含義，在根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識進(jìn)行分析，難度適中，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，如圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及某些蛋白質(zhì)的分布情況，據(jù)圖請回答下列有關(guān)問題：
（1）據(jù)圖1可知，該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的主要區(qū)別是該細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核．圖2中A蛋白參與細(xì)胞間的相互黏連，在癌細(xì)胞表面A蛋白質(zhì)的含量變化是減少．
（2）B蛋白為離子通道，其開放時只能讓某種離子通過，從分子結(jié)構(gòu)分析是由于B蛋白具有特定的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序及肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)．
（3）C蛋白只能與特定的分子結(jié)合，從而引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，這能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能．
（4）性激素的合成與圖1中的③（填圖中數(shù)字）有關(guān)，性激素進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．等位基因一般是指位于一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因．若不考慮染色體變異，下列對二倍體生物的一對等位基因A1與A2（A2來自A1的突變）的敘述錯誤的是（　�。�
A．基因A1與A2可同時存在于同一體細(xì)胞中或配子中
B．基因A1與A2編碼的蛋白質(zhì)可能相同，也可能不同
C．基因A1突變成基因A2，可能是堿基對的替換或缺失造成的
D．若一條染色體上同時存在A1和A2，則該情況可能是非姐妹染色單體間交叉互換的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋姓_的是（　�。�
A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成
B．高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連接，向外與細(xì)胞膜相連接
C．高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用
D．分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過程不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下各種物質(zhì)中不屬于效應(yīng)T細(xì)胞分泌釋放的是（　�。�
A．淋巴因子B．免疫球蛋白C．白細(xì)胞介素D．干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列化合物均含N元素的一組是（　　）
A．乳糖和淀粉酶B．葡萄糖和脂肪酸C．血紅蛋白和核酸D．纖維素和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于藍(lán)藻與光合作用的說法，正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻有葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所
B．藍(lán)藻是植物細(xì)胞，能進(jìn)行光合作用
C．藍(lán)藻雖然是原核細(xì)胞，但是有進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)和色素
D．藍(lán)藻沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．DNA的兩條鏈反向平行，在復(fù)制過程中，一條鏈為連續(xù)復(fù)制，另一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的岡崎片段，然后再由相關(guān)酶連接成大分子DNA．連接岡崎片段的酶是（　�。�
A．DNA連接酶B．DNA聚合酶C．限制酶D．DNA解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；C代表糖類．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有流動性．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃cd．（填字母）
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．
（6）細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白（填結(jié)構(gòu)名稱）等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移．
（7）乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖中的b．（填字母）

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