下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、當(dāng)植物在無(wú)光的環(huán)境下生長(zhǎng)時(shí)，通常葉片會(huì)發(fā)黃，是由于缺鎂所致
B、O元素是活細(xì)胞中含量最多的元素，C元素是生物體內(nèi)的基本元素
C、玉米和人體內(nèi)所含元素種類大體相同，同種元素在兩者體內(nèi)的含量相差也不大
D、隨著葉齡的增加，葉片中各種元素的含量都將逐漸增加
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．
解答： 解：A、當(dāng)植物在無(wú)光的環(huán)境下生長(zhǎng)時(shí)，通常葉片會(huì)發(fā)黃，是由于缺乏光照不能合成葉綠素，A錯(cuò)誤；
B、O元素是活細(xì)胞中含量最多的元素，C元素是生物體內(nèi)的基本元素，B正確；
C、玉米和人體內(nèi)所含元素種類大體相同，但同種元素在兩者體內(nèi)的含量相差較大，C錯(cuò)誤；
D、隨著葉齡的增加，葉片中各種元素的含量有所變化，但并不都是隨著葉齡的增加而逐漸增加，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類及含量；理解生物界和非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的描述，正確的是（　�。�
A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B、草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)
C、人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各種生命活動(dòng)
D、引起SARS的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件．在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體仍能通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，從而使體內(nèi)的細(xì)胞擁有穩(wěn)定而適宜的存活環(huán)境．請(qǐng)回答與此相關(guān)的一些問(wèn)題：
（1）維持細(xì)胞外液滲透壓中起主要作用的無(wú)機(jī)鹽離子是
 
．
（2）排泄器官在維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定中起著重要的作用，細(xì)胞代謝過(guò)程中產(chǎn)生的廢物穿過(guò)
 
進(jìn)入組織液，再進(jìn)入血漿，經(jīng)由血液循環(huán)運(yùn)送到相關(guān)的排泄器官排出體外．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題：

（1）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用
 
法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．
（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于
 
，與光合作用有關(guān)的酶存在于
 
，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
．（填寫S1～S4、P1～P4）
（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用
 
進(jìn)行染色處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不同氨基酸的區(qū)別在于R基不同
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用標(biāo)志重捕法研究某種植物種群的密度
B、用飼喂法研究生長(zhǎng)激素的生理作用
C、用低溫誘導(dǎo)染色體加倍
D、用雜交法研究人類遺傳病的傳遞規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某物種的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期有染色體32條，則該物種的體細(xì)胞染色體數(shù)為（　�。�
A、8B、16C、32D、64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A、多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
B、DNA和RNA分子的堿基組成相同
C、在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各圖分別表示某種動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖象，最可能導(dǎo)致等位基因彼此分離的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案