【題目】下列過程中不屬于對生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（ ）

A. 生產(chǎn)者未被初級(jí)消費(fèi)者攝食部分的能量被分解者利用

B. 雄孔雀發(fā)情找配偶時(shí)經(jīng)常向雌孔雀展示美麗的尾羽

C. 在植物→兔→鷹這條食物鏈中，兔是初級(jí)消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級(jí)

D. 根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為含氮的化合物被植物利用

【答案】C

【解析】根據(jù)能量流動(dòng)規(guī)律，生產(chǎn)者的遺體中含有的能量被分解者利用；雄孔雀向雌孔雀展示美麗的尾羽屬于行為信息的傳遞；在植物→兔→鷹這條食物鏈中，兔是初級(jí)消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級(jí)，屬于對生態(tài)系統(tǒng)成分的分析；根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為含氮的化合物被植物利用，屬于氮循環(huán)的內(nèi)容。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有兩對相對性狀的兩個(gè)純合親本（YYRR和yyrr，且控制兩對相對性狀的兩對等位基因獨(dú)立遺傳）雜交得F1，F1自交產(chǎn)生的F2中，在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的：

A． 3/8 B．1/3 C．5/8 D．1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成

B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

C．外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．探究溫度對酶活性的影響，不宜選擇過氧化氫溶液作為底物

B．利用健那綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C．用溴麝香草酚藍(lán)溶液哥以檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精

D．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記某精原細(xì)胞的DNA分子雙鏈后在普通培養(yǎng)基上，經(jīng)過一次有絲分裂后馬上進(jìn)行減數(shù)分裂，則由該精原細(xì)胞最終產(chǎn)生的精子中含有32P標(biāo)記有

A．2個(gè) B．4個(gè) C．8個(gè) D．不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者對不同生態(tài)系統(tǒng)的植物種類數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)。在這些生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是

生態(tài)系統(tǒng)類型

植物種類數(shù)

草本植物

灌木

喬木

草原

34

0

0

針葉林

52

12

1

針、闊葉混交林

67

24

17

常綠闊葉林

106

31

16

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

C. 針葉林生態(tài)系統(tǒng) D. 針、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。其中a、b、c表示流入各營養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級(jí)生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________，兔子排遺物中的能量存在于_____中，狼的同化的能量c=_________（用圖中字母表示）

（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×l06kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為___ _kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的成分是_______________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物，則說明生物多樣性 具有___ ___價(jià)值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在 生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___ ___。

（5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是______，生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的生物實(shí)驗(yàn)儀器。下圖所示為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請看圖回答：

（1）在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用物鏡 （填圖中的序號(hào)）觀察清楚后，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡，此時(shí)視野亮度變 ，可調(diào)節(jié) 和 來改變視野亮度，并用 進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰的物像。

（2）要仔細(xì)觀察葉綠體形態(tài)時(shí)，應(yīng)選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為（填圖中的序號(hào)） ，此時(shí)放大倍數(shù)為 倍。

（3）若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的 。

（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于 上；若異物在裝片上，當(dāng)向右上方移動(dòng)裝片時(shí)，視野中異物會(huì)向 移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列方法不能鑒別二甲醚和乙醇的是（ ）

A．利用金屬鈉或金屬鉀 B．利用質(zhì)譜法

C．利用紅外光譜法 D．利用核子共振氫普

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同步練習(xí)冊答案