【題目】(10分)科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00—15:00觀察并測(cè)定光合速率,結(jié)果如下表:
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究目的是______________________________________。
(2)當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí),導(dǎo)致植物光合速率下降的主要因素是___________,為暗反應(yīng)提供的____________減少。
(3)當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí),導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是______________,直接影響了細(xì)胞內(nèi)_________________導(dǎo)致光合作用速率下降。
(4)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí),番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取 、
措施來(lái)維持植物的光合速率。
【答案】(1)探究空氣質(zhì)量級(jí)別對(duì)番茄和草莓光合作用的影響
(2)光合有效輻射降低 ATP和[H]
(3)棚溫下降 與光合作用有關(guān)的酶的活性
(4)增加光照強(qiáng)度 增加棚溫
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)表格分析,有空氣質(zhì)量和植物種類兩個(gè)自變量,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣質(zhì)量級(jí)別對(duì)番茄和草莓光合作用的影響。
當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí),光合有效輻射降低,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,從而導(dǎo)致植物光合速率下降。
(3)當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí),棚溫下降,影響了暗反應(yīng)過程中酶的活性,從而導(dǎo)致草莓光合速率降低。(4)根據(jù)以上分析可知,在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí),番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取增加光照強(qiáng)度、
增加棚溫措施來(lái)維持植物的光合速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( )
A.Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)蔬菜研究機(jī)構(gòu)對(duì)品種名為雪里紅的哈密瓜采用爬地栽培和立架栽培兩種方式進(jìn)行種植,分別測(cè)定不同栽培方式下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率,結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。(注:節(jié)位越低的葉離根越近,節(jié)位越高的葉離植物尖端越近。)
(1)探究雪里紅新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可依據(jù)色素可溶于無(wú)水乙醇中的原理提取色素,并采用_________法進(jìn)行分離,其中溶解度最大的色素主要吸收__________光。
(2)圖甲中,在爬地栽培方式下,同一植株不同節(jié)位葉片的凈光合速率不同,高節(jié)位的新生幼葉的凈光合速率往往較低,從相關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及代謝特點(diǎn)分析,原因主要有兩個(gè):一方面,高節(jié)位幼葉 ,所以其總光合速率較。涣硪环矫, 高節(jié)位幼葉 ,其呼吸作用更強(qiáng)。而立架栽培時(shí)高節(jié)位葉片的凈光合速率反而比低節(jié)位葉片更大,主要原因是低節(jié)位葉片 影響了其總光合速率。
(3)兩種栽培方式中, 栽培可以適當(dāng)密植以增加產(chǎn)量。
(4)經(jīng)檢測(cè),立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物(主要是糖類)的含量均高于傳統(tǒng)爬地栽培,由圖乙可知 (時(shí)期)葉片的凈光合速率的高低對(duì)果實(shí)品質(zhì)影響更大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激(S)后,肌肉收縮。下列分析正確的是()
A. 給予刺激S之前,a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進(jìn)出
B. 若b為抑制性中間神經(jīng)元,則上一個(gè)神經(jīng)元釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
C. 刺激S作用在a處后,膜內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向與局部電流的傳導(dǎo)方向相同
D. a點(diǎn)與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A. a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)
B. a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C. 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀察生長(zhǎng)素對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答:
(1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)由 轉(zhuǎn)化而來(lái),生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)體現(xiàn)了基因通過控制 控制生物體的性狀。
(2)上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是 (填序號(hào))。
(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (能/不能)說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性,原因是:___________。
(4)根據(jù)上表各項(xiàng)分析,①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是____________。
(5)小孩食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育,請(qǐng)說(shuō)明理由: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用組織培養(yǎng)方法快速繁殖百合,其流程如下。請(qǐng)回答:
(1)配好的培養(yǎng)基需經(jīng) __________滅菌后才能使用。用乙醇和次氯酸鈉對(duì)百合鱗莖進(jìn)行__________ 。
(2)誘導(dǎo)生根時(shí),發(fā)現(xiàn)不同種類的百合生根能力差異很大,這是因?yàn)樗鼈兊腳_________不同。將生根后的百合直接定植于土壤中,死亡率很高。改進(jìn)的措施是將其移至蛭石中,用塑料布罩2-3天后,逐步加大塑料布開口,使其生長(zhǎng)環(huán)境中的__________逐步降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲表示某環(huán)境的條件變化情況,乙、丙表示該環(huán)境中兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述正確的是( )
A. t0~t1兩種群數(shù)量增長(zhǎng)不受環(huán)境條件影響
B. t1~t2乙種群數(shù)量的峰值代表該種群的K值
C. t2~t3丙種群數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
D. t3~t4乙種群數(shù)量以邏輯斯諦方式增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是( )
A.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
B.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
C.圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
D.圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)
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