【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是

A.分化程度不同的活細胞中酶的種類和含量不同

B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

C.細胞內(nèi)貯存有大量的ATP，以適應(yīng)生命活動的需要

D.人在饑餓時細胞中ATP和ADP的轉(zhuǎn)化難以維持動態(tài)平衡

【答案】A

【解析】

依題文可知，細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開酶和ATP，以此相關(guān)知識做出判斷。

A、分化程度不同的活細胞中酶的種類和含量不同，A正確；

B、酶通過降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率，B錯誤；

C、細胞內(nèi)貯存有少量的ATP，通過快速轉(zhuǎn)化以適應(yīng)生命活動的需要，C錯誤；

D、人在饑餓時細胞中ATP和ADP的轉(zhuǎn)化依然維持動態(tài)平衡，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下細胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 液泡 C. 高爾基體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖I所示）。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上�，F(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子，其中1號性狀表現(xiàn)特殊（如圖Ⅱ），由此可推知四個孩子的基因型（用D、d表示一對等位基因）正確的是（ ）

A. 1號為純合子，基因在性染色體上

B. 3號為雜合子，基因在常染色體上

C. 2號為雜合子，基因在性染色體上

D. 4號為純合子或雜合子，基因在常染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻和酵母菌的相同之處是

A. 都有擬核 B. 都有線粒體 C. 都能進行光合作用 D. 都能進行細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不能作為區(qū)分藍藻和玉米細胞依據(jù)的是 (　　)

A. 線粒體 B. 核仁 C. 染色體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程涉及基因突變的是

A.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲得果實更大的四倍體

B.運用基因編輯技術(shù)剪切掉某個基因中的特定片段

C.黃瓜開花階段用2、4-D誘導(dǎo)產(chǎn)生更多雌花，提高產(chǎn)量

D.將蘇云金芽孢桿菌的殺蟲基因?qū)朊藁毎嘤瓜x棉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的組成元素和化合物的說法，正確的是( )

A. 組成細胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中O是最基本的元素

B. 青蛙和玉米細胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

C. 組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，而排列順序不同

D. 水是活細胞中含量最多的化合物，是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下表，可推測 （ ）

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

+

-

-

乙

-

++

-

甲、乙混合

+

+

+

注意：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色

A. 甲溶液含有淀粉 B. 乙溶液含有還原糖

C. 混合溶液不含淀粉 D. 混合溶液含淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，發(fā)生肽鍵數(shù)量變化的是

A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)B.脂肪在脂肪酶的作用下被水解

C.在90℃下雞蛋清蛋白發(fā)生變性D.胃蛋白酶進入小腸后的變化

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