9.如表是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請回答相關(guān)問題:
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖1所示.其中視野最暗的是D.

(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是CaCO3,其作用是防止研磨中色素被破壞.圖2表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖.其中色素帶c是葉綠素a,呈現(xiàn)為藍(lán)綠色色.請指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處色素帶b的位置應(yīng)當(dāng)右移.
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是磚紅色,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是藍(lán)色.
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈正方形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖3,下列四圖3出現(xiàn)的先后順序?yàn)锳DBC(用字母表示).

分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮.
2、分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.
3、根尖分生區(qū)細(xì)胞較小,呈正方形

解答 解:(1)顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此視野最暗的圖應(yīng)是放大倍數(shù)最大的圖,故選D.
(2)B組實(shí)驗(yàn)為葉綠素的提取和分離試驗(yàn),為防止研磨中色素被破壞,試驗(yàn)中還需要加入的試劑是CaCO3.分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,其中胡蘿卜素和葉黃素之間的距離最寬,故色素帶b的位置應(yīng)當(dāng)右移.
(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,故會(huì)和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,正常人的尿液中不含葡萄糖,但會(huì)呈現(xiàn)試劑硫酸銅的顏色,故呈藍(lán)色.
(4)觀察細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中,觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞較小,呈正方形;據(jù)圖示染色體的行為特點(diǎn)可知,A為有絲分裂前期,B為有絲分裂后期,C為有絲分裂末期,D為有絲分裂中期.故四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)锳DBC.
故答案為:
(1)D   
(2)CaCO3    防止研磨中色素被破壞    葉綠素a      藍(lán)綠色     色素帶b的位置應(yīng)當(dāng)右移
(3)磚紅色        藍(lán)色   
(4)正方     ADBC

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的使用、色素的提取和分離等試驗(yàn),意在考查考生掌握課本實(shí)驗(yàn),學(xué)以致用的能力,試題難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說法正確的是(  )
A.果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B.控制果蠅紅眼和白眼的基因位于Y染色體上
C.要測定果蠅基因組的脫氧核苷酸序列,需要測定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體
D.果蠅的體細(xì)胞中不一定只含兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖1裝置實(shí)驗(yàn).當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是(有無)氧氣,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等.(至少寫2個(gè))
(2)利用提供的U形管(如圖2,已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記.
②一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少.
②如果A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多.
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法正確的有( 。
①在“觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中,若用蘚類葉片做實(shí)驗(yàn)材料,因蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可直接使用高倍鏡觀察.
②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟為:制片→水解→沖洗→染色一現(xiàn)察,觀察時(shí)選擇染色均勻、細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域.
③在“觀察線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,因骨骼肌細(xì)胞含有較多的線粒體,所以用來觀察線粒體效果更好,只是較口腔上皮細(xì)胞難以獲得.
④在“比較H2O2在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)條件為自變量,H2O2的分解悄況為因變量,其余因素為無關(guān)變量.無關(guān)變量不會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,不須考慮.
⑤在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)中,可用澄淸石灰水變渾濁的程度或溴麝香草酚藍(lán)溶液變成黃色的時(shí)間長短來判斷酵母菌是有氧呼吸還是無氧呼吸.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科研人員以人膀胱癌細(xì)胞為材料,研究二甲雙胍在抗膀胱癌過程中的作用.
(1)取等量人膀胱癌細(xì)胞,注射到先天性胸腺缺陷的裸鼠體內(nèi).7 天后裸鼠均長出皮下腫瘤.將患有腫瘤的裸鼠隨機(jī)分為兩組,A 組每天腹腔注射用生理鹽水配制的二甲雙胍溶液,B 組注射等量的生理鹽水,連續(xù)給藥3 周,每天檢測并記錄小鼠皮下腫瘤體積.
①選用裸鼠作為人腫瘤細(xì)胞的受體,是因?yàn)槁闶蟮募?xì)胞免疫機(jī)能缺失,對來自異種動(dòng)物的組織沒有免疫排斥作用.
②設(shè)置B 組,是為了排除注射、注射液體的體積對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(2)以體外培養(yǎng)的253J 和T24 兩種膀胱癌細(xì)胞為材料,分別用二甲雙胍、抗癌藥物TRAIL、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL 進(jìn)行處理,24 小時(shí)后測定癌細(xì)胞數(shù)量,計(jì)算成活率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.

①各實(shí)驗(yàn)組中添加的二甲雙胍濃度應(yīng)相同(相同,不同).用二甲雙胍處理后,253J 膀胱癌細(xì)胞的存活率比對照組減少了10%,這說明二甲雙胍對膀胱癌細(xì)胞的增殖有抑制作用.
②由圖分析,兩種癌細(xì)胞中,對TRAIL 高度抵抗的是T24細(xì)胞,判斷依據(jù)是圖2中隨TRAIL濃度的增加,T24細(xì)胞存活率基本不變,都接近100%.
③圖1 結(jié)果說明,聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥對253J 細(xì)胞的增殖抑制作用更強(qiáng).
④根據(jù)藥物對兩種癌細(xì)胞的不同作用效果推測,二甲雙胍對TRAIL 抗癌起輔助作用的前提是TRAIL對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以生物體只要含有某種微量元素就不會(huì)發(fā)生該元素缺乏癥
B.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
C.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng)
D.一片人工種植的松樹林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(除病毒外),下列有關(guān)細(xì)胞共性的描述中正確的是( 。
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜   
②ATP是所有細(xì)胞唯一可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有由蛋白質(zhì)和mRNA組成的核糖體    
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子相同                 
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的.
A.①②③B.①④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),下列關(guān)于光反應(yīng)與暗反應(yīng)的敘述,正確的是( 。
A.暗反應(yīng)不需要光照,所以在沒有光照的環(huán)境中也能合成(CH2O)
B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于CO2的固定,NADPH用于(CH2O)的合成
C.停止光照或提高CO2濃度均可在短時(shí)間內(nèi)使C3含量增加
D.炎熱的夏季中午,植物的“光合午休”現(xiàn)象是因?yàn)榘捣磻?yīng)受阻,所以光反應(yīng)停止

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,不正確的是(  )
A.太陽光來自地球以外,但是也屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B.蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C.原核生物和部分真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者
D.真核生物也可能屬于分解者,原核生物也可能屬于生產(chǎn)者

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同步練習(xí)冊答案