A. | 乙小蜂與甲小蜂是競爭關系 | |
B. | 乙小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活 | |
C. | 乙小蜂可以改變紅圓蚧和甲小蜂相互作用的結果 | |
D. | 乙小蜂的引入使該群落的豐富度增加 |
分析 根據題干信息分析,“紅圓蚧是美國加州南部的一種柑桔害蟲”,說明紅圓蚧和柑桔是寄生關系;“甲小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā)”,說明甲小蜂和紅圓蚧是寄生關系;“但在引入乙小蜂的十年后,乙小蜂幾乎在整個區(qū)域完全取代了甲小蜂”,說明乙小蜂和甲小蜂是競爭關系.
解答 解:A、“但在引入嶺南蚜小蜂的十年后,乙小蜂幾乎在整個區(qū)域完全取代了甲小蜂”,說明乙小蜂和甲小蜂是競爭關系,A正確;
B、“甲小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā).但在引入乙小蜂的十年后,乙小蜂幾乎在整個區(qū)域完全取代了甲小蜂”,說明乙小蜂和甲小蜂是競爭關系,兩者能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活,B正確;
C、“甲小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā).但在引入乙小蜂的十年后,乙小蜂幾乎在整個區(qū)域完全取代了甲小蜂”,說明乙小蜂可以改變紅圓蚧和甲小蜂相互作用的結果,C正確;
D、乙小蜂的引入破壞生物多樣性,使該群落的豐富度降低,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合材料,考查生物之間的種間關系,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為12% | |
B. | 乙地區(qū)使用殺蟲劑的時間可能早于甲、丙地區(qū) | |
C. | 乙地區(qū)敏感性基因突變?yōu)榭剐曰虻念l率最高 | |
D. | 丙地區(qū)可能沒有使用過該殺蟲劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類與斐林試劑在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀 | |
B. | 使用蘇丹Ⅳ對花生子葉切片染色后需用50%的酒精洗去浮色 | |
C. | 葉綠體中色素在濾紙上的擴散速度取決于它在層析液中的溶解度 | |
D. | 不能用過氧化氫酶催化過氧化氫分解的反應來探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自身免疫病、反射、信息傳遞、過敏反應 | |
B. | 體液調節(jié)、反射、種內互助、自身免疫病 | |
C. | 體液調節(jié)、反射、種內斗爭、過敏反應 | |
D. | 自身免疫病、反射、體液調節(jié)、免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結核桿菌、麻風桿菌侵入機體,⑤⑥兩種免疫都會啟動 | |
B. | 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f | |
C. | 進行器官移植時,利用免疫抑制劑可以使細胞b的增殖受阻,從而使免疫系統暫時處于無應答或弱應答,提高器官存活率 | |
D. | 細胞e和細胞g能對抗原保持記憶 |
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