【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( )
A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2,4﹣D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是 ( )
①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液 ②Na+可以存在于B中 ③D中的蛋白質(zhì)含量相對(duì)較高 ④正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于A中
A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 模型中的各種特征是各生物種群都應(yīng)具有的數(shù)量特征
B. 直接影響沙漠中某生物種群數(shù)量變化的只有①②
C. 預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體來(lái)控制特征③,進(jìn)而影響種群數(shù)量,該方法屬于生物防治
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中,不正確的是()
A. ①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大
B. 觀察乙、丙圖像時(shí),物鏡與裝片之間的距離分別是⑥⑤
C. 把視野里的標(biāo)本從圖乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,然后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,操作順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)裝片→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題:
(1)冬泳時(shí),人體皮膚里的冷覺(jué)感受器受到冷水剌激,對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜內(nèi)的電位變化情況是_______________,繼而神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的___________中樞,再通過(guò)傳出神經(jīng)到效應(yīng)器,引起汗腺分泌減少,_____________收縮,減少皮膚散熱量;同時(shí)相關(guān)激素分泌增加,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。在此過(guò)程中,機(jī)體的產(chǎn)熱量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量。
(2)人體在饑餓時(shí),一方面,血糖濃度下降直接剌激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促進(jìn)______,使血糖濃度上升;另一方面,血糖調(diào)節(jié)中樞通過(guò)傳出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞和腎上腺,使它們分泌相應(yīng)激素,使血糖濃度上升,此過(guò)程屬于_________調(diào)節(jié)。由上述血糖調(diào)節(jié)過(guò)程可知,胰島A細(xì)胞可識(shí)別的信號(hào)分子有____________________。
(3)鹽酸不是體液調(diào)節(jié)因子,其原因是胃腺分泌的鹽酸進(jìn)入胃腔后,參與食物消化,且在這個(gè)過(guò)程中,胃腺分泌的鹽酸經(jīng)過(guò)導(dǎo)管到達(dá)胃腔不經(jīng)過(guò)_____________運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。胃腔屬于__________(填“外環(huán)境”或“內(nèi)環(huán)境”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需的化學(xué)元素,其配方如表:
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO | H2PO | SO | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度 /mol·L-1 | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
其中植物根細(xì)胞吸收量最少的離子是( )
A. Ca2+ B. SO
C. Zn2+ D. H2PO
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長(zhǎng)狀況;圖丙則為生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)狀況的關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)根尖中生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞 ______所示的部位,然后轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞________所示的部位(填圖中字母)。
(2)在細(xì)胞C所代表的部位,生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行 ____________運(yùn)輸。
(3)D、E兩側(cè)生長(zhǎng)素的濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙中的______________點(diǎn)。
(4)為了探究圖乙中D側(cè)生長(zhǎng)速度快于E側(cè)主要是原因一:細(xì)胞體積的增大引起的;還是原因二:細(xì)胞數(shù)目的增多引起的,可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察。若兩側(cè)細(xì)胞的大小 ________,則彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因二;若 _______________________,則彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞衰老過(guò)程線粒體的數(shù)量減少,體積增大
B.細(xì)胞衰老過(guò)程中多種酶的活性降低,呼吸變慢
C.細(xì)胞凋亡是由某種基因引發(fā)的,能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的數(shù)量
D.神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中,過(guò)量的神經(jīng)細(xì)胞全部壞死
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖,其中①—⑥表示激素,左側(cè)是⑥的分泌、運(yùn)輸途徑局部放大圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)激素③的分泌體現(xiàn)了動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)存在__________機(jī)制。④和⑤是胰島細(xì)胞分泌的兩種激素,二者作用相互__________,共同維持血糖的穩(wěn)定;⑥可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,它是由_________分泌的。
(2)血液中的③幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用,而②只能作用于甲狀腺,說(shuō)明______________。
(3)圖中交感神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞的信號(hào)分子為______________。當(dāng)刺激a處時(shí),引起該部位膜內(nèi)電位變化的原因是______________。
(4)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有______________、______________。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
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