【題目】關(guān)于生態(tài)環(huán)境問題的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.海洋污染是全球性生態(tài)環(huán)境問題
B.生態(tài)環(huán)境問題會(huì)危脅到生物圈的穩(wěn)定
C.人口增長過快會(huì)帶來生態(tài)環(huán)境問題
D.酸雨是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因
【答案】D
【解析】解:A、海洋污染是全球性生態(tài)環(huán)境問題,A正確;B、全球性的生態(tài)環(huán)境問題,對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重威脅,B正確;C、人口增長過快會(huì)帶來生態(tài)環(huán)境問題,C正確;D、亂砍濫伐、過度放牧導(dǎo)致植被大量減少,是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因,D錯(cuò)誤.故選:D.
【考點(diǎn)精析】利用全球性生態(tài)環(huán)境問題對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為取自紫色洋蔥鱗片葉外表皮一個(gè)處理后的細(xì)胞。下列說法不正確的是( )
A. 圖中細(xì)胞處于初始質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原過程中或失水和吸水動(dòng)態(tài)平衡中
B. 5的濃度比正常細(xì)胞液的濃度高
C. 4具有選擇透過性,其主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
D. 細(xì)胞呈紫色的部分是3,該細(xì)胞為成熟植物細(xì)胞,主要通過滲透作用吸水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)元和支持細(xì)胞構(gòu)成的
B. 神經(jīng)元一般包含胞體、樹突和軸突三部分
C. 神經(jīng)元是髙度分化的細(xì)胞,細(xì)胞核在分化過程中消失
D. 神經(jīng)元是一種可興奮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對其結(jié)果的敘述不正確的是( )
A. 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O
B. 給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O)
C. 給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D. 利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如表所示為4種植物(a~d)的單個(gè)植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn);卮鹣嚓P(guān)問題:
(1) 植物細(xì)胞能產(chǎn)生CO2的具體部位是_____________;能利用CO2的具體部位是____________。
(2)光照強(qiáng)度為0.4 klx時(shí),表格中_________(填字母)植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。
(3)僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較_______(填“高/低”)。大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高,主要原因是____________。
(4)近年來冬季北方大部出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣,對植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,某興趣小組假設(shè)霧霾中植物光合作用下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導(dǎo)致光照強(qiáng)度下降,影響了光合作用的光反應(yīng)階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應(yīng)階段。該興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(下圖):
該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測量葉肉細(xì)胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測指標(biāo),其原理是:若霧霾只影響光反應(yīng)階段,C3含量______(填“上升/下降”);若只影響暗反應(yīng)階段,C3含量_______(填“上升/下降”);若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩組三碳化合物含量無顯著差異則原因是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型。同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是( )
A. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼
C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。
D. 若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要差別在于蛋白質(zhì)( )
A.包含的氨基酸多
B.能水解成氨基酸
C.分子量大
D.空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)煮熟后,蛋白質(zhì)失去活性,原因是高溫破壞了蛋白質(zhì)的( )
A.肽鍵
B.肽鏈
C.空間結(jié)構(gòu)
D.氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是( )
A.雙縮脲試劑→蛋白質(zhì)→紫色;健那綠染液→線粒體→藍(lán)綠色
B.龍膽紫染液→染色體→紫色;吡羅紅→DNA→紅色
C.蘇丹Ⅲ染液→脂肪→橘黃色;碘液→淀粉→藍(lán)色
D.蘇丹Ⅳ染液→脂肪→紅色;斐林試劑→麥芽糖→磚紅色
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