下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項？（　　）
①酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件下均變性失活；
②酶是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)；
③酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和；
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP；
⑤人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足能量．
A、一項B、二項C、三項D、四項
考點(diǎn)：酶的特性,ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點(diǎn)是酶的本質(zhì)、作用和作用特點(diǎn)；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：①強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件均可使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性，①正確；
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，合成的場所不一定是核糖體，②錯誤；
③酶的作用具有高效性、專一性和作用條件溫和等特點(diǎn)，③正確；
④自然界中的熱能、機(jī)械能、電能不能轉(zhuǎn)化成細(xì)胞內(nèi)ATP中的化學(xué)能，④錯誤；
⑤細(xì)胞內(nèi)ATP的合成和分解速率處于動態(tài)平衡之中，⑤錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙分別是一些生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請分析回答：

（1）圖甲的①-⑥中處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖
 
；
（2）圖③的細(xì)胞名稱是
 
，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
，請在方框中畫出子細(xì)胞的染色體示意圖．

（3）圖④細(xì)胞中含有姐妹染色單體
 
條，
 
個DNA，同源染色體
 
對．
（4）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是
 
、DNA的是
 
、染色單體的是
 
．圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量比為
 
．
（5）圖甲⑤中存在的等位基因是
 
，造成這一結(jié)果的可能原因有
 
．
（6）圖甲⑥代表的個體最多能產(chǎn)生
 
種染色體組合不同的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞分裂中，既有同源染色體，又有姐妹染色單體的時期是（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂末期
B、有絲分裂的前期
C、有絲分裂的后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、一種密碼子最多對應(yīng)一種氨基酸
B、一種氨基酸可以有多種密碼子
C、一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
D、一種氨基酸只能有一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)花粉植株的形成，敘述錯誤的是（　　）
A、花粉可脫分化形成胚狀體階段，再發(fā)育成花粉植株
B、花粉可脫分化形成愈傷組織，再誘導(dǎo)分化成花粉植株
C、花期早期的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株
D、花期后期的花藥比早期的更容易產(chǎn)生花粉植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞癌變的機(jī)理（內(nèi)因）主要是（　�。�
A、自然突變
B、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C、細(xì)胞分化中特化出來
D、細(xì)胞衰老過程中的必然產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，具有輔助消化的作用．其片劑是糖衣片，這樣制作的目的是（　�。�
A、補(bǔ)充體內(nèi)糖類物質(zhì)的供給
B、防止胃液的消化
C、經(jīng)唾液消化后即可迅速起作用
D、使其中各種酶緩慢的起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗在設(shè)計思路上共同點(diǎn)是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
C、赫爾希、蔡斯的工作表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、用35S和32P標(biāo)記同一噬菌體，可證明進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下屬于相對性狀的是（　　）
A、狗的直毛與卷毛
B、人的酒窩與雀斑
C、西瓜的紅瓤與黑色種皮
D、豌豆的黃色子葉與綠色豆莢

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同步練習(xí)冊答案