5．下列關(guān)于“觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片
B．可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程
C．視野中細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
D．視野中的細(xì)胞大多處于分裂中期

分析 洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片．解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)；在染色之前先漂洗，防止酸堿中和，從而影響染色效果．

解答 解：A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片，A錯(cuò)誤；
B、在解離步驟，細(xì)胞已經(jīng)被解離液固定并殺死，所以不可能看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程，B錯(cuò)誤；
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂看到的分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于間期，可見(jiàn)完整的細(xì)胞核，C正確；
D、細(xì)胞周期中間期時(shí)間長(zhǎng)，觀察植物細(xì)胞有絲分裂看到的分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于間期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考查，主要是涉及“觀察細(xì)胞有絲分裂”這一實(shí)驗(yàn)中的原理、方法和操作步驟等內(nèi)容．屬于實(shí)驗(yàn)考查中比較基礎(chǔ)的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)碳源的敘述不正確的是（　�。�
A．碳源主要用于構(gòu)成微生物的細(xì)胞物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物
B．某些碳源可以作為微生物的主要能源物質(zhì)
C．培養(yǎng)基中一定要有碳源
D．不同種類的微生物的碳源可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的說(shuō)法有（　�。�
①分別含有5個(gè)和12個(gè)碳原子的核糖、蔗糖都能水解
②糖原和淀粉的水解產(chǎn)物雖然不同，但都是能源物質(zhì)
③和糖原相比，同等質(zhì)量的脂肪釋放的能量多，因而脂肪為生物體的主要能源物質(zhì)
④在糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑就可出現(xiàn)磚紅色沉淀
⑤所有的脂質(zhì)都是細(xì)胞膜的組成成分
⑥脂肪屬于脂質(zhì)的一種，二者的組成元素相同．
A．0種B．1種C．2種D．3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞，1～8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成效應(yīng)器，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是（填圖中序號(hào)）8→7→3．
（2）若刺激M點(diǎn)，則M點(diǎn)膜外電位變化是正電位→負(fù)電位，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)（膜內(nèi)/膜外）的局部電流方向一致；若刺激N點(diǎn)，電流表將偏轉(zhuǎn)1次．
（3）當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1受體結(jié)合．突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞A再被利用，結(jié)構(gòu)2為載體蛋白．
（4）若圖中物質(zhì)a是胰島素，則靶細(xì)胞C是胰島B細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，就是組成RNA的基本單位之一，稱為（　�。�
A．鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸B．腺嘌呤核糖核苷酸
C．腺苷D．ADP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如表是四瓶培養(yǎng)在充足葡萄糖溶液中的等量酵母菌，在通入不同濃度的氧氣后，測(cè)得其呼吸產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)量，據(jù)表回答問(wèn)題：
氧濃度ABCD
產(chǎn)生酒精量  mol96.560
產(chǎn)生CO2量  mol912.51530
（1）氧濃度為D時(shí)，酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
（2）氧濃度為C時(shí)，酵母菌吸收氧氣9mol．共消耗葡萄糖4.5mol．
（3）表中四個(gè)氧氣濃度條件下，消耗葡萄糖最少的是B，產(chǎn)生ATP最少的是A
（4）若將培養(yǎng)瓶中的酵母菌換成乳酸菌，其產(chǎn)物不是酒精，而是乳酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果人體內(nèi)激素[d]分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的[e]促甲狀腺激素釋放激素 和垂體分泌的[f]促甲狀腺激素就會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[C]胰高血糖素增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)促進(jìn)肝糖原的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡；在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，它和[b]腎上腺素的關(guān)系是協(xié)同．
（3）下丘腦在人體生命活動(dòng)中的水鹽平衡中起著重要的作用．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收作用，從而調(diào)節(jié)水鹽平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問(wèn)題：

（1）該圖表示的是翻譯過(guò)程，圖中①是核糖體，②是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA），③是信使RNA（mRNA）．
（2）丙氨酸的密碼子是GCU，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應(yīng)的堿基順序是GCT．
（3）下列物質(zhì)經(jīng)該過(guò)程合成的是ACD（多選題）
A．唾液淀粉酶         B．性激素     C．促甲狀腺激素    D．抗體
（4）若圖中④最終形成后含174個(gè)組成單位，則編碼④的基因中至少含1044堿基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
②淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞
③無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)是形成哺乳動(dòng)物血漿滲透壓的主要物質(zhì)
④內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
⑤人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?br />⑥內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖、胰島素等．
A．①⑤B．①②⑤C．②④⑤D．③④⑥

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