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下圖是人體某項生命活動調節(jié)過程的示意圖,下列說法錯誤的是


  1. A.
    該調節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛
  2. B.
    如果分泌物是胰島素,則靶細胞可以為肝細胞
  3. C.
    如果靶細胞為垂體細胞,則分泌細胞可以為甲狀腺細胞
  4. D.
    激素對生物的新陳代謝、生長發(fā)育起催化作用
D
試題分析:圖中分泌細胞產生的分泌物通過體液運輸到達靶細胞,屬于體液調節(jié),體液調節(jié)的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛,故A正確;如果分泌物是胰島素,則靶細胞可以為肝細胞、骨骼肌細胞等,故B正確;由于甲狀腺激素存在負反饋調節(jié),所以靶細胞是垂體細胞時,分泌細胞可以為甲狀腺細胞,故C正確;激素對生物的新陳代謝、生長發(fā)育起調節(jié)作用,故D錯。故選D
考點:本題考查體液調節(jié)、血糖調節(jié)、甲狀腺激素調節(jié)。
點評:本題意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解判斷能力,屬于容易題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列哪項不是細胞內的脂質具有的功能( 。


  1. A.
    維持高等動物第二性征
  2. B.
    是構成細胞膜等生物膜的重要物質
  3. C.
    減少體內熱量散失,維持體溫恒定
  4. D.
    催化體內能源物質分解,利于機體抵御寒冷天氣

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

要調查某草地中蒲公英的種群密度,最適合的調查方法是


  1. A.
    目測估計法
  2. B.
    標志重捕法
  3. C.
    樣方法
  4. D.
    逐個計數法

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和垂體,然后把這些結構按照下圖中信息所示進行培養(yǎng)于相應的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度,結果如下:

那么,下列說法正確的是


  1. A.
    通過比較AC兩個瓶,可以認為下丘腦不能分泌TSH,但垂體可以
  2. B.
    通過比較AD兩個瓶,可以認為甲狀腺激素能抑制垂體分泌TSH
  3. C.
    通過比較ABCE四個瓶,可以認為下丘腦能促進垂體分泌STH
  4. D.
    設置A瓶只不過是想證明培養(yǎng)基本身能不能夠產生TSH

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖。下列相關敘述中,正確的是                      


  1. A.
    2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
  2. B.
    若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現性染色體組成為XXY的后代
  3. C.
    1個該細胞經過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細胞
  4. D.
    同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下述不屬于達爾文對長頸鹿進化過程的解釋是


  1. A.
    生存斗爭中頸和前肢較長的個體得以生存
  2. B.
    長的前肢和頸的變異通過遺傳而逐代積累
  3. C.
    長頸鹿的長頸和長前肢是自然選擇的結果
  4. D.
    長的前肢和頸是經常伸長頸和前肢的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

天然森林很少發(fā)生松毛蟲害,近幾年來,某人工馬尾松林常發(fā)生嚴重松毛蟲害,其主要原因是


  1. A.
    人工林內松毛蟲繁殖能力強
  2. B.
    人工林成分單一,營養(yǎng)結構簡單
  3. C.
    馬尾松適應性差
  4. D.
    該地區(qū)氣侯適宜于松毛蟲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的箭頭是:


  1. A.
    ①③⑤
  2. B.
    ①②⑤
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖中①~③表示的是生物體內3種有機分子的結構。其中①僅存在于植物細胞中。有關說法正確的是


  1. A.
    ①-③存在于所有植物細胞
  2. B.
    ②中含有與③中a類似的結構
  3. C.
    細胞中沒有①就不能產生③
  4. D.
    ②中含有密碼子

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