【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”的敘述不正確的是( )
A.可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素
B.葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
C.在研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒慢慢研磨
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色
【答案】C
【解析】
試題分析:1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.
3、濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解:A、無水乙醇和丙酮等有機(jī)溶劑能提取色素,A正確;
B、不同色素在層析液中的溶解度不同,進(jìn)而分離色素,B正確;
C、在研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇和綠葉后,用杵棒快速研磨,C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶是葉綠體a,呈現(xiàn)藍(lán)綠色,D正確.
故選:C.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( )
A.將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板
C.可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照
D.用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌
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【題目】MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基相比,需要提供的是( )
A.無機(jī)營養(yǎng) B.有機(jī)營養(yǎng)
C.甘氨酸和維生素 D.植物激素
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【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是( )
①貯存種子 ②中耕松土 ③水稻的翻曬田
④糖漬、鹽漬食品 ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口.
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
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【題目】制備細(xì)胞膜時(shí),通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是( )
A.人的紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
B.人的白細(xì)胞,將其放入清水中
C.人的紅細(xì)胞,將其放入清水中
D.人的白細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
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【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程明顯不同的是( )
①間期有染色體的復(fù)制
②前期中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體
③中期每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板
④后期有著絲點(diǎn)的分裂
⑤末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板,而是細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷.
A.①③⑤ B.②⑤ C.②④ D.①②③④⑤
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【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是( )
A. 氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,每種氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,不同的氨基酸在于R基的不同
B. 胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個(gè)
C. 蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式不同
D. 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素、雄性激素等
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【題目】人注射卡介苗后,經(jīng)過免疫細(xì)胞的識(shí)別等過程,血液中會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體.抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜 B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.排泄功能 D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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