多細(xì)胞生物由一個(gè)受精卵形成復(fù)雜的生物體，其中起決定性作用的是（  ）。

A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞增殖D．細(xì)胞分化

D

解析試題分析：細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織和器官?gòu)亩纬蓮?fù)雜的生物體，D正確。細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖只能形成細(xì)胞團(tuán)，AC錯(cuò)誤。本題選D。
考點(diǎn)：細(xì)胞分化
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞分化的含義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊(cè) 題型：022

根據(jù)相關(guān)材料，回答問(wèn)題

細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征，細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞分裂的方式有三種，它們是有絲分裂、無(wú)絲分裂，減數(shù)分裂。多細(xì)胞生物一般由一個(gè)受精卵通過(guò)細(xì)胞的增殖而增加細(xì)胞數(shù)目，通過(guò)分化形成多種形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞以組成生物體，在細(xì)胞分化過(guò)程中，由于受到某些因素的影響，有些細(xì)胞不能正常地完成細(xì)胞分化而形成癌細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)細(xì)胞分裂、分化、癌變的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

1．一般情況下，下列細(xì)胞具有細(xì)胞周期的是

[　　]

A．紅細(xì)胞
B．神經(jīng)細(xì)胞
C．卵細(xì)胞
D．癌細(xì)胞

2．下列細(xì)胞中，全能性最高的是

[　　]

A．洋蔥根尖細(xì)胞
B．受精卵細(xì)胞
C．胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞
D．人體造血干細(xì)胞

3．如果某動(dòng)物體內(nèi)的癌細(xì)胞在分裂后期，其核內(nèi)有24個(gè)染色體，則它的正常細(xì)胞中的DNA分子數(shù)為

[　　]

A．大于24個(gè)
B．等于24個(gè)
C．大于12個(gè)
D．等于12個(gè)

4．下列三種細(xì)胞分裂方式，屬體細(xì)胞增殖方法的是

[　　]

A．有絲分裂
B．無(wú)絲分裂
C．減數(shù)分裂
D．A、B、C三項(xiàng)都可以

5．下列三種細(xì)胞分裂方式中，在分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲的是

[　　]

A．有絲分裂
B．無(wú)絲分裂
C．減數(shù)分裂
D．B和C兩項(xiàng)

6．在某植物細(xì)胞有絲分裂的下列階段中，需要消耗ATP是

①細(xì)胞從環(huán)境中吸收氨基酸，核苷酸階段

②DNA復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成階段

③著絲點(diǎn)移到至赤道面

④染色體移向兩極

[　　]

A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④

7．如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期圖解，下列說(shuō)法正確的是

①該圖與植物細(xì)胞有絲分裂同一時(shí)期的主要區(qū)別是由中心體發(fā)生星射線，形成紡錘體

②該圖中的染色單體數(shù)為8，染色體數(shù)為4

③動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中沒(méi)有絲狀物與著絲點(diǎn)相連

④中心體是高等動(dòng)物細(xì)胞特有的

[　　]

A．②④
B．①④
C．①②
D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

A：（6分每空1分）請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

 

1）左上圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖（其中B是分解者），圖中____________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（網(wǎng)）可表示為_(kāi)____________，E每增加1kg的體重，至少需要_______A 。

2）右上圖中，②/①的比值代表________________（生物之間）的能量傳遞效率，③和④分別屬于______________和______________（生物）的同化量的一部分。

3）右上圖中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征而躲避獵捕，這說(shuō)明了信息的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

B遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象，現(xiàn)運(yùn)用你所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列遺傳和變異相關(guān)問(wèn)題：

（11分每空1分）某植物（2N=24）的正常植株（A）對(duì)矮生植株(a)為顯性。

1）右圖為這種植物（基因型為Aa）________分裂????????????????????__________

時(shí)期部分染色體的示意圖。圖中顯示了___________條染色體。

如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳，則2號(hào)最可能是__________。

2）若該植物AA（♀）Xaa(♂)進(jìn)行雜交時(shí)，A基因所在的那一對(duì)同源染色體在

減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為_(kāi)_________或__________。若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育，則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是__________或____________ 。此種變異類型屬于可遺傳變異中的_______________。

3)假設(shè)兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)M第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁，N在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比，_______ 突變體的株高變化更大，因?yàn)開(kāi)_____________。

（4）蘿卜是高等綠色植物，在其體內(nèi)不斷進(jìn)行著ADP＋ Pi十能量 ATP 兩個(gè)反應(yīng)。

① 在A—P～P～P中A的名稱是         。

② 上述反應(yīng)向左進(jìn)行屬于____    _____。

　       A．物質(zhì)代謝    B．能量代謝   C．同化作用    D．異化作用

③ 蘿卜光合作用制造的有機(jī)物中的能量來(lái)自ATP和          （物質(zhì)）。

④ 組成ATP的礦質(zhì)元素有                。

⑤ 在蘿卜根尖細(xì)胞內(nèi)，形成ATP的場(chǎng)所是              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省如皋中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(10分)根據(jù)細(xì)胞全能性理論，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行無(wú)性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長(zhǎng)狀況如下表：

 
A組
B組
C組
D組
E組
吲哚乙酸
0
3ppm
3ppm
0.03ppm
0
細(xì)胞分裂素
0
0.2ppm
0.002ppm
1.0ppm
0.2ppm[來(lái)源:Z&xx&k.Com]
花芽生
長(zhǎng)狀況
仍是組織切塊
形成愈傷組織
愈傷組織分化出根[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
愈傷組織
分化出嫩枝
稍生長(zhǎng)
①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是        組。
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是      ；而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中，對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是   　。
（2）為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖。他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過(guò)培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功。請(qǐng)回答：
①由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是    性。該實(shí)驗(yàn)中，雜合的細(xì)胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合，才能進(jìn)行分裂，而在人工授精中，則需要對(duì)采集的精子進(jìn)行    處理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。
②如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個(gè)體，可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用
       技術(shù)進(jìn)行處理，然后再進(jìn)行胚胎移植。
③限制酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切�，F(xiàn)用A、B、C三種不同的限制酶對(duì)一段大小為6.2kb的線狀DNA進(jìn)行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)的線狀DNA上標(biāo)出相應(yīng)酶的切割位點(diǎn)，并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)。

如果他們將上述獲得的一個(gè)目的基因成功導(dǎo)入到母牛A的卵細(xì)胞中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個(gè)體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細(xì)胞中含有該目的基因的個(gè)體出現(xiàn)的概率為    　 ，原因是            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(10分)根據(jù)細(xì)胞全能性理論，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行無(wú)性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長(zhǎng)狀況如下表：

 

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0.03ppm

0

細(xì)胞分裂素

0

0.2ppm

0.002ppm

1.0ppm

0.2ppm[來(lái)源:Z&xx&k.Com]

花芽生

長(zhǎng)狀況

仍是組織切塊

形成愈傷組織

愈傷組織分化出根[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

愈傷組織

分化出嫩枝

稍生長(zhǎng)

①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是         組。

②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是       ；而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中，對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是    　。

（2）為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖。他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過(guò)培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功。請(qǐng)回答：

①由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是     性。該實(shí)驗(yàn)中，雜合的細(xì)胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合，才能進(jìn)行分裂，而在人工授精中，則需要對(duì)采集的精子進(jìn)行     處理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。

②如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個(gè)體，可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用

        技術(shù)進(jìn)行處理，然后再進(jìn)行胚胎移植。

③限制酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切�，F(xiàn)用A、B、C三種不同的限制酶對(duì)一段大小為6.2kb的線狀DNA進(jìn)行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)的線狀DNA上標(biāo)出相應(yīng)酶的切割位點(diǎn)，并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)。

如果他們將上述獲得的一個(gè)目的基因成功導(dǎo)入到母牛A的卵細(xì)胞中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個(gè)體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細(xì)胞中含有該目的基因的個(gè)體出現(xiàn)的概率為     　  ，原因是             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省高三2月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

A：（6分每空1分）請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

 

1）左上圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖（其中B是分解者），圖中____________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（網(wǎng)）可表示為_(kāi)____________，E每增加1kg的體重，至少需要_______A 。

2）右上圖中，②/①的比值代表________________（生物之間）的能量傳遞效率，③和④分別屬于______________和______________（生物）的同化量的一部分。

3）右上圖中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征而躲避獵捕，這說(shuō)明了信息的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

B（16分）遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象，現(xiàn)運(yùn)用你所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列遺傳和變異相關(guān)問(wèn)題：

（11分每空1分）某植物（2N=24）的正常植株（A）對(duì)矮生植株(a)為顯性。

1）右圖為這種植物（基因型為Aa）________分裂­­­­­­­­­­__________

時(shí)期部分染色體的示意圖。圖中顯示了___________條染色體。

如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳，則2號(hào)最可能是__________。

2）若該植物AA（♀）Xaa(♂)進(jìn)行雜交時(shí)，A基因所在的那一對(duì)同源染色體在

減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為_(kāi)_________或__________。若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育，則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是__________或____________ 。此種變異類型屬于可遺傳變異中的_______________。

3)假設(shè)兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)M第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁，N在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比，_______ 突變體的株高變化更大，因?yàn)開(kāi)_____________。

（4）蘿卜是高等綠色植物，在其體內(nèi)不斷進(jìn)行著ADP＋ Pi十能量 ATP 兩個(gè)反應(yīng)。

① 在A—P～P～P中A的名稱是         。

② 上述反應(yīng)向左進(jìn)行屬于____    _____。

　       A．物質(zhì)代謝    B．能量代謝   C．同化作用    D．異化作用

③ 蘿卜光合作用制造的有機(jī)物中的能量來(lái)自ATP和          （物質(zhì)）。

④ 組成ATP的礦質(zhì)元素有                。

⑤ 在蘿卜根尖細(xì)胞內(nèi)，形成ATP的場(chǎng)所是              。

 

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