【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,在其形成精原細(xì)胞的有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是（ ）

A. 23個 B. 46個

C. 92個 D. 0個

【答案】D

【解析】四分體是由同源染色體兩兩配對后形成的，是在減數(shù)第一次分裂前期形成的，有絲分裂中不會出現(xiàn)四分體，因此形成精原細(xì)胞的有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量為0個，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、紡錘體、核膜與核仁的敘述中，錯誤的是

A. 前期染色體出現(xiàn)，紡錘體形成B. 動物細(xì)胞紡錘體由星射線形成紡錘絲

C. 前期核膜、核仁均消失D. 末期核膜重建，紡錘體消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的實(shí)驗(yàn)裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的是（ ）

A. 熱帶雨林 B. 北極苔原 C. 溫帶闊葉林 D. 溫帶草原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色花對白色花為顯性。一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上,如果海島上沒有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么三年之后,海島上開有色花的菜豆植株和開白色花的菜豆植株的比例是 (　　)

A. 3∶1B. 15∶7C. 9∶7D. 15∶9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，敘述錯誤的是（ ）

A. DNA分子的兩條鏈呈現(xiàn)反向平行雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. 脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)

C. 堿基對構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽、家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是基礎(chǔ)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D. 將沼氣池中的沼渣做肥料，實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可以得到多倍體，秋水仙素的作用原理是

A. 干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B. 抑制紡錘體的形成

C. 抑制著絲點(diǎn)的分裂 D. 使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆幼苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；圖丙是水平放置的幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關(guān)系；圖丁為莖的生長與生長素濃度關(guān)系的曲線，請回答下列問題：

（1）甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中可證明生長素作用具有兩重性的是圖_____________，圖甲中_________（填字母）處的生長素均具有促進(jìn)作用。若將圖甲植物放在太空站中生長，其生長狀況是______________；此時是否存在極性運(yùn)輸__________________。

（2）由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長最適生長素的濃度范圍是____________mg/L，若該實(shí)驗(yàn)是探究豌豆幼苗莖切段最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則做該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是_______________。

（3）圖丙中，與莖的遠(yuǎn)地側(cè)和根的近地側(cè)對應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為___________。若測得甲中莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為Q，請結(jié)合圖丁，用數(shù)學(xué)不等式表示Q的范圍：_______________。

（4）若要說明生長素促進(jìn)植物生長的機(jī)理，可以取圖甲中彎曲的部位___________(橫切、縱切）做成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，做出比較。

（5）從激素的相互作用角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因____________________________。

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