【題目】因?yàn)E墾坡地和狂風(fēng)暴雨侵襲等原因，某山區(qū)的局部山坡發(fā)生了山崩。在較長(zhǎng)一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了以灌木和小樹等為主體的生物群落。下列有關(guān)該群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.該群落演替的過程屬于次生演替

B.演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的干物質(zhì)總量不斷增加

C.灌木和小樹的出現(xiàn)標(biāo)志著該地區(qū)的生物多樣性已經(jīng)發(fā)展至最高水平

D.因人類活動(dòng)、自然環(huán)境等因素影響，群落不一定會(huì)演替至森林階段

【答案】C

【解析】

群落的演替包括初生演替和次生演替兩種類型。在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，叫做初生演替。例如，在冰川泥、裸巖或沙丘上開始的演替。在原有植被隨已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，叫做次生演替。例如，火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。

A、山崩后的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，因此該群落演替的過程屬于次生演替，A正確；

B、演替過程中隨著物種數(shù)目和營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)目的增加，干物質(zhì)總量不斷增加，B正確；

C、如果氣候條件適宜，群落有可能演替成森林群落，即喬木的出現(xiàn)標(biāo)志著該地區(qū)的生物多樣性已經(jīng)發(fā)展至最高水平，C錯(cuò)誤；

D、人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，干旱的荒漠地區(qū)群落的演替就很難形成森林，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物個(gè)體處在不同環(huán)境中，其同化量的能量分配情況是不一樣的。下表表示在四種不同環(huán)境條件下，某種動(dòng)物的能量分配情況。歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期其能量分配情況應(yīng)類似于（ ）

環(huán)境類型

能量分配百分比（%）

產(chǎn)生后代

競(jìng)爭(zhēng)

逃避敵害

甲

75

15

10

乙

10

75

15

丙

10

15

75

丁

30

40

30

A.類型甲B.類型乙C.類型丙D.類型丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，核仁控制著細(xì)胞代謝

B.染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)的主要載體，只存在于細(xì)胞核內(nèi)

C.不同細(xì)胞的核孔數(shù)量不一定相同

D.核膜上的核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中同化量的敘述，正確的是（ ）

A.對(duì)生產(chǎn)者而言，同化量是其光合作用所固定的太陽能等

B.對(duì)消費(fèi)者而言，同化量是其從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中攝入的能量

C.對(duì)分解者而言，同化量是其從細(xì)胞外吸收的能量

D.對(duì)營(yíng)養(yǎng)級(jí)而言，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的利用率一般為10%~20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)最早開始消化的部位分別是（ ）

A.口腔、胃、小腸B.胃、小腸、口腔

C.口腔、小腸、胃D.口腔、小腸、大腸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】竹子中纖維素含量很高。大熊貓每天要吃大量竹子，但一般只能利用其中一小部分纖維素。研究表明，大熊貓的基因組缺少編碼纖維素酶的基因，但是腸道中有多種纖維素分解菌。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.大熊貓未消化的纖維素會(huì)被分解者分解利用

B.纖維素分解菌促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C.大熊貓與其腸道內(nèi)某種纖維素分解菌是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.能量流動(dòng)的方向是竹子→大熊貓，或竹子→纖維素分解菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及化合物的說法，正確的是（ ）

A.乳酸菌無中心體，以無絲分裂的方式增殖

B.細(xì)胞骨架與細(xì)胞膜的基本骨架成分相同，但功能不同

C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核增大，染色質(zhì)染色加深

D.神經(jīng)元的樹突末梢可以形成突觸小體，以利于興奮的傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”的逐步完善，曾經(jīng)遭到不同破壞程度的環(huán)境得到了相應(yīng)改善，不同地區(qū)采用適應(yīng)本地區(qū)特點(diǎn)的措施，如植樹造林、水體污染的治理、生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展等。回答下列問題：

（1）甲地針對(duì)鹽堿地采用耕作改良等方法進(jìn)行修復(fù)，通過增加植被種類和數(shù)量，以提高生態(tài)系統(tǒng)的____________復(fù)雜性，在植被的選擇上應(yīng)注意的問題是__________________________（答出一點(diǎn)即可）。對(duì)某種害蟲采用性引誘劑誘殺雄性個(gè)體，此方法能減輕該種害蟲危害的原理是______________________________。

（2）乙地采用在水體中栽植水生植物和投放取食藻類的鰱魚，起到對(duì)水體的_____________，有效減少水體中的N、P等含量，從生物的種間關(guān)系分析，這兩種治理方法利用的種間關(guān)系分別是_________________。

（3）丙地發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，將水稻與蝦、蟹的養(yǎng)殖相結(jié)合，將種植、養(yǎng)殖與旅游相結(jié)合，使旅游者體驗(yàn)種植與收獲的過程，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，其好處是____________________（寫出兩點(diǎn)）。一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)鼠害成災(zāi)，可以采用___________、 生物防治和機(jī)械防治等方法來防治鼠害，但目前人們更傾向于對(duì)人類生存環(huán)境無污染的生物防治，最有效的是引入鼠類天敵。引入天敵防治鼠害的防治效果持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，為什么?_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的截毛與剛毛由一對(duì)等位基因（A、a）控制，長(zhǎng)翅與殘翅由另一對(duì)等位基因（B、b）控制�，F(xiàn)有某雄性果蠅與一雌性果蠅雜交，后代個(gè)體的表現(xiàn)型及數(shù)量比例如下表所示。

雄性果蠅

長(zhǎng)翅截毛

長(zhǎng)翅剛毛

殘翅截毛

殘翅剛毛

3/16

3/16

1/16

1/16

雌性果蠅

長(zhǎng)翅截毛

長(zhǎng)翅剛毛

殘翅截毛

殘翅剛毛

3/8

0

1/8

0

結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答以下問題：

【1】（1）兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是____________、____________。控制果蠅的截毛與剛毛的基因A、a位于________染色體上，控制長(zhǎng)翅與殘翅的基因B、b位于_______染色體上，這兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律？__________。

（2）親本雄性果蠅基因型為______________，該果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生________種精子（不考慮交叉互換），基因型為________________________。

（3）后代雌性長(zhǎng)翅截毛個(gè)體中，純合體的比例為_____________。

【2】在后代中發(fā)現(xiàn)一雌性果蠅由于某些原因翅膀未發(fā)育稱為殘翅，現(xiàn)欲探究該果蠅翅形的基因型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案，通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定該果蠅翅形可能的基因型。

雜交方案：___________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案