11.如圖1表示在25℃下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系(已知該植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度為30℃);圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,將溫度升高至30℃,c點(diǎn)將向右移動(dòng);d點(diǎn)將向左下移動(dòng).
(2)由圖1可知,光照條件下,光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象,在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg.
(3)圖2中細(xì)胞器 ①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器 ②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì);對(duì)該植物來(lái)說(shuō),圖1中四種不同光照強(qiáng)度(a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度)對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是IV、II、III、I.
(4)研究者進(jìn)行了不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對(duì)葡萄葉片光合速率、氣孔開(kāi)度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3所示

①在兩種光強(qiáng)度下,溫度升高,葉片光合速率均下降;從甲、乙兩圖分析,原因可能是:隨溫度升高,氣孔關(guān)閉(氣孔開(kāi)度下降),使葉片吸收的CO2減少.
②據(jù)丙圖可知,分別用適宜光強(qiáng)/40℃、強(qiáng)光/37℃及強(qiáng)光/40℃進(jìn)行組合處理,推測(cè)這些條件下葉片光合速率下降(上升/不變/下降).

分析 據(jù)圖分析:圖1是在適宜條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,該光合速率是凈光合速率,該曲線中,a點(diǎn)不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,表示呼吸作用的強(qiáng)度,c點(diǎn)是光照強(qiáng)度的補(bǔ)償點(diǎn),該光照強(qiáng)度下光合作用速率與呼吸作用速率相等,d點(diǎn)是光照強(qiáng)度的飽和點(diǎn),d點(diǎn)以后限制光合作用速率的因素不再是光照強(qiáng)度.
圖2是表示不同光照強(qiáng)度下,光合作用與呼吸作用的大小,分析題圖可知,①是葉綠體,②是線粒體,Ⅰ葉綠體消耗的二氧化碳來(lái)自線粒體產(chǎn)生的二氧化碳和外界中的二氧化碳,說(shuō)明光合作用大于呼吸作用,Ⅱ線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分被葉綠體吸收,還有一部分釋放到細(xì)胞外,說(shuō)明光合作用小于呼吸作用,Ⅲ線粒體產(chǎn)生的二氧化碳正好被葉綠體吸收,說(shuō)明光合作用與呼吸作用相等,Ⅳ線粒體消耗外界中的氧氣,將產(chǎn)生的二氧化碳全部釋放到細(xì)胞外,說(shuō)明只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用.
圖3中,植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.

解答 解:(1)圖1中,c點(diǎn)是光照強(qiáng)度的補(bǔ)償點(diǎn),將溫度升高至30℃,呼吸作用速率增大,要確保光合作用速率與呼吸作用速率相等,應(yīng)增大光照強(qiáng)度,故c點(diǎn)將向右移動(dòng).此時(shí)的溫度是光合作用的最適宜溫度,若提高溫度,光合作用速率減小,因此d點(diǎn)會(huì)向左下方移動(dòng).   
(2)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí),有機(jī)物才會(huì)積累,植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象,該曲線中光照強(qiáng)度大于2klx時(shí),植物的光合作用強(qiáng)度才會(huì)大于呼吸作用強(qiáng)度;分析題圖可知,8klx光照下,植物凈光合作用的強(qiáng)度是12mg/h,實(shí)際光合作用的強(qiáng)度是12+6=18mg/mg,因此,植物一天中只有9小時(shí)光照,因此每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為18×9=162mg.
(3)細(xì)胞器①是葉綠體,利用二氧化碳進(jìn)行暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),細(xì)胞器②是線粒體,產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì);分析曲線可知,a是只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用,b是光合作用小于呼吸作用,c是光合作用等于呼吸作用,d是光合作用大于呼吸作用,分別對(duì)應(yīng)圖2中的Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ.
(4)①根據(jù)圖3甲,在兩種光強(qiáng)度下,隨著溫度的升高,葉片光合速率均下降;從甲、乙兩圖分析,原因可能是隨著溫度升高,氣孔開(kāi)度下降,使葉片吸收的二氧化碳減少,進(jìn)而使卡爾文循環(huán)受到抑制.
②根據(jù)圖丙分析,三種光強(qiáng)下胞間二氧化碳濃度均上升,但光合速率下降的原因可能是溫度上升影響了光合作用的進(jìn)行,如高溫破壞類囊體膜結(jié)構(gòu)(或高溫使酶的活性下降).所以用適宜光強(qiáng)/40℃、強(qiáng)光/37℃及強(qiáng)光/40℃進(jìn)行組合處理,這些條件下葉片光合速率下降.
故答案為:
(1)右   左下        
(2)2    162
(3)葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)           IV、II、III、I
(4)①下降    氣孔關(guān)閉(氣孔開(kāi)度下降)
②下降

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用的環(huán)境因素,光合作用與呼吸作用的關(guān)系,分析題圖曲線獲取信息是解題的關(guān)鍵,解讀題圖曲線應(yīng)用光合作用呼吸作用知識(shí)解決問(wèn)題是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用,如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液(或激素)調(diào)節(jié).
(2)內(nèi)環(huán)境中對(duì)垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素.
(3)激素甲、乙、丙中,乙是抗利尿激素.導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是細(xì)胞外液(或內(nèi)環(huán)境)滲透壓升高.
(4)人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に亟?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.流感發(fā)生期間,學(xué)校對(duì)教室內(nèi)外均用“84消毒液”噴灑,這是為了( 。
A.搞好環(huán)境衛(wèi)生B.控制傳染源C.保護(hù)易感人群D.切斷傳播途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.科研人員發(fā)現(xiàn)植物在與病原生物的長(zhǎng)期互作、協(xié)同進(jìn)化中逐漸形成一系列的防衛(wèi)機(jī)制,而植物激素在防衛(wèi)機(jī)制中起著重要的作用.誘導(dǎo)植物抗病性可分為兩種類型:一是在誘導(dǎo)部位發(fā)生的局部、快速的過(guò)敏性壞死反應(yīng)(HR);二是系統(tǒng)性獲得抗性(SAR),即植物受病菌侵染或誘抗劑處理后,未被侵染或處理的部位對(duì)病菌也會(huì)產(chǎn)生抗性.
(1)活性氧中間體(ROIs)、一氧化氮(NO)、水楊酸(SA)、茉莉酸(JA)、乙烯(ET)等物質(zhì)參與調(diào)節(jié)植物的HR和SAR.其中的信號(hào)分子和細(xì)胞中受體特異性結(jié)合后,通過(guò)跨膜離子流的變化,對(duì)細(xì)胞內(nèi)ROIs和NO發(fā)生影響,將信號(hào)逐漸放大,此過(guò)程是一種反饋調(diào)節(jié).細(xì)胞內(nèi)ROIS和NO與SA產(chǎn)生關(guān)聯(lián),進(jìn)而誘導(dǎo)產(chǎn)生局部抗性(HR)和產(chǎn)生系統(tǒng)性抗性(SAR).
(2)研究表明,在HR發(fā)生前有一個(gè)短暫的氧爆發(fā)階段,使細(xì)胞中活性氧(H2O2)的濃度明顯提高,可使病原生物細(xì)胞膜的磷脂雙分子層發(fā)生過(guò)氧化來(lái)直接殺傷病原物,進(jìn)而導(dǎo)致HR.同時(shí)H2O2能以擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入病原生物侵染以外的植物組織中,作為第二信使來(lái)激活植物防衛(wèi)基因的表達(dá),進(jìn)而產(chǎn)生SAR.SA正是通過(guò)增加超氧化物歧化酶(SOD)等H2O2合成酶的活性和抑制CAT(過(guò)氧化氫酶)以及APX(抗壞血酸過(guò)氧化物酶)等H2O2降解酶的活性,最終積累H2O2從而達(dá)到提高植物抗病性的目的.
(3)SA還可抑制病原生物在植物體內(nèi)的增殖,從而增強(qiáng)植物的抗病性.圖為科研人員采用不同濃度SA處理受病原菌感染的煙草葉片的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖分析回答:本實(shí)驗(yàn)中用蒸餾水處理作為空白對(duì)照組,在用5mmol/LSA處理5天時(shí),抑制效果最顯著.
(4)科研人員用JA和ET處理可降解SA的轉(zhuǎn)基因擬南芥,仍然誘導(dǎo)產(chǎn)生了SAR,說(shuō)明JA/ET介導(dǎo)的抗病信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)不依賴于SA途徑,以上研究結(jié)果說(shuō)明植物對(duì)病原生物的防衛(wèi)過(guò)程是多種植物激素相互作用,共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.植物抗病性與相關(guān)蛋白(PR蛋白)基因的表達(dá)密切相關(guān),在成熟的煙草葉片中,所有堿性PR蛋白都被SA抑制,而所有酸性PR蛋白都被JA抑制.這說(shuō)明SA途徑和JA途徑之間存在相互抑制作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為治理鹽堿化草原的簡(jiǎn)化技術(shù)流程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)分析上圖可知,鹽堿化草原治理的三個(gè)階段反映了群落演替過(guò)程.從類型來(lái)看,該過(guò)程屬于次生演替,原因是重度鹽堿化草地中原有土壤條件基本保留(合理即可).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),從能量流動(dòng)的角度分析,種草的目的是增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入.植被覆蓋后,土壤中有機(jī)物的增加,有利于土壤微生物的增加,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排泄物分解成無(wú)機(jī)物.
(3)若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)健康狀態(tài),除輔以有效的人為手段(如物質(zhì)、能量輸入)外,更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(恢復(fù)力穩(wěn)定性).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生命科學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.卡爾文循環(huán)是用180分別標(biāo)記H20和C02來(lái)追蹤探明的
B.T2噬茵體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型用A-T、G-C配對(duì)解釋了其分子的多樣性
D.摩爾根提出“果蠅的白眼基因位子X(jué)染色體上”與孟德?tīng)栠z傳定律無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.促紅細(xì)胞生成素(EPO)是一種分子量為6萬(wàn)多的糖蛋白類激素,可以增加耐力和訓(xùn)練負(fù)荷而被國(guó)際奧委會(huì)確定為興奮劑.下圖為人體正常情況下EPO的產(chǎn)生和作用示意圖.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程①中,細(xì)胞會(huì)由圓球形變成中間微凹的圓餅狀,這樣可以通過(guò)增加細(xì)胞的相對(duì)表面積來(lái)提高細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸效率,成熟的紅細(xì)胞通常只能存活120天,主要原因是缺少細(xì)胞核.
(2)運(yùn)動(dòng)員違禁使用EPO時(shí),通常選用注射而不是口服是因?yàn)樘堑鞍讜?huì)在消化道被分解而失去活性,EPO進(jìn)入體內(nèi)后的靶細(xì)胞為腎臟細(xì)胞和造血干細(xì)胞,長(zhǎng)期使用超生理所需劑量EPO的運(yùn)動(dòng)員在停用后更容易出現(xiàn)貧血癥狀,分析可能的原因.長(zhǎng)期服用EPO可能導(dǎo)致腎臟自身產(chǎn)生EPO機(jī)能下降
(3)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸并沒(méi)有引起血漿pH大幅下降,這是緩沖物質(zhì)的作用結(jié)果.誘導(dǎo)腎臟加快產(chǎn)生EPO的刺激可能是低濃度o2或高濃度乳酸,請(qǐng)簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行驗(yàn)證.安靜狀態(tài)注射一定的乳酸,測(cè)定EPO的含量是否增加
(4)有的貧血患者可以通過(guò)注射EPO來(lái)改善癥狀,鐮刀型細(xì)胞貧血癥的貧血原因是鐮刀狀的紅細(xì)胞容易破裂而導(dǎo)致溶血性貧血,這種患者能否通過(guò)注射EPO來(lái)改善其貧血癥狀?不能為什么?即使產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞,也是異常功能的紅細(xì)胞,同時(shí)還有可能導(dǎo)致溶血性貧血加重.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞核作為遺傳和代謝的控制中心,存在于所有的細(xì)胞中
B.破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))離不開(kāi)高爾基體的作用
C.性激素進(jìn)入細(xì)胞依賴細(xì)胞膜上的載體蛋白
D.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原-抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省洛陽(yáng)市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果:

據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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