蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴加蝸牛嗉囊中的消化液，加蓋玻片；同樣制作另一切片標(biāo)本，但滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15 min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同的原因分析中，不合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低，作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

B．滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿

C．消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后，不發(fā)揮作用

D．吸取消化液的量過(guò)少

 

C

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物。酶的作用部位可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外和體外。因此，消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后，仍可發(fā)揮作用。[來(lái)源:Ks5u.c

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴加蝸牛嗉囊中的消化液，加蓋玻片；同樣制作另一切片標(biāo)本，滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15 min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同原因的分析中，不合理的是（         ）

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低，作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

B.滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿

C.消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后，不發(fā)生作用

D.吸取消化液的量過(guò)少

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建福州三中高三第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴加蝸牛嗉囊中的消化液，加蓋玻片；同樣制作另一切片標(biāo)本，但以蒸餾水作為對(duì)照組。15min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同的分析中，不合理的原因是（  ）

A．實(shí)驗(yàn)的溫度太低，作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

B．滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿

C．消化液離開(kāi)蝸牛嗦囊后，不發(fā)生作用

D．吸取消化液的量過(guò)少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴加蝸牛嗉囊中的消化液，加蓋玻片；同樣制作另一切片標(biāo)本，但滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15 min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同的原因分析中，不合理的是

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低，作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)       

B．滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿

C．消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后，不發(fā)揮作用       

D．吸取消化液的量過(guò)少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴加蝸牛嗉囊中的消化液，加蓋玻片；同樣制作另一切片標(biāo)本，但滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15 min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同的原因分析中，不合理的是 （   ）

A. 消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后，不發(fā)揮作用

B.滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低，作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

D.吸取消化液的量過(guò)少

 

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