下面有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和分裂的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞壁、核糖體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有糖類成分
B.在氧氣缺乏時,馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有二氧化碳生成
C.高等植物細(xì)胞在有絲分裂前期,由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
D.在減數(shù)分裂過程中,只有第一次分裂的后期才發(fā)生等位基因的分離
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 4 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②①④③⑤ | C. | ③①②④⑤ | D. | ④②①⑤③ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述,正確的是( )
A.二者的遺傳物質(zhì)分別是RNA,DNA
B.二者細(xì)胞呼吸的方式相同
C.二者具有相同的膜系統(tǒng)組成
D.二者合成蛋白質(zhì)的場所相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起____________作用的____________。
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液培養(yǎng)的原因是_____ _______。
(3)從圖2中可知,對插條進(jìn)行的實驗處理包括_______________。
(4)在實驗I中,對A葉進(jìn)行實驗處理,導(dǎo)致B葉________。該實驗的對照處理是________。
(5)實驗Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:_________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平,這是因為在這個水平上
A.種群數(shù)量穩(wěn)定
B.種群增長量最大
C. 種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 埃博拉病毒可在人類和靈長類動物細(xì)胞的細(xì)胞中完成遺傳信息的傳遞過程 | |
C. | 埃博拉病毒以RNA為模板合成DNA | |
D. | 人類通過細(xì)胞免疫就可將埃博拉病毒徹底清除 |
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