【題目】圖1、圖2表示了某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,圖2中①~④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、 絲氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)圖1中以甲鏈為模板合成乙鏈為DNA分子的復(fù)制,該過(guò)程一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的_______期,發(fā)生的場(chǎng)所是__________,條件除模板和原料外,還需要________(填酶名稱)的作用下依次連接形成。
(2)圖1中以乙鏈為模板合成丙鏈時(shí),需遵循___________原則,在____________(填酶名稱)的作用下依次連接形成。丙鏈的堿基排列順序自上而下應(yīng)是________________。
(3)圖2表示的是_________過(guò)程,圖中①是________,④代表的氨基酸是___________。
(4)某mRNA分子中含有1500個(gè)核糖核苷酸,在不考慮終止密碼子的情況下,由它控制合成的蛋白質(zhì)中最多有________個(gè)氨基酸。
【答案】間細(xì)胞核和線粒體 解旋酶和DNA聚合酶堿基互補(bǔ)配對(duì)RNA聚合酶AGUGAA翻譯核糖體甲硫氨酸500
【解析】
本題考查基因的表達(dá),考查對(duì)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程的理解,解答此題,可根據(jù)圖中的模板和產(chǎn)物判斷轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程,根據(jù)密碼子的含義和所給的密碼子確定對(duì)應(yīng)的氨基酸,根據(jù)mRNA分子中核苷酸數(shù)目確定肽鏈中氨基酸數(shù)目。
(1)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生核DNA分子的復(fù)制,該過(guò)程除需要模板和原料外,還需要解旋酶和DNA聚合酶的催化。
(2)圖1中以乙DNA單鏈為模板合成丙RNA鏈,在RNA聚合酶的作用下,把核糖核苷酸依次連接而成。按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,丙鏈的堿基排列順序自上而下應(yīng)是AGUGAA。
(3)圖2表示以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸序列的肽鏈的翻譯過(guò)程,圖中①是核糖體,④對(duì)應(yīng)的密碼子為AUG,代表甲硫氨酸。
(4)mRNA中三個(gè)相鄰堿基決定一個(gè)氨基酸,某mRNA分子中含有1500個(gè)核糖核苷酸,在不考慮終止密碼子的情況下,由它控制合成的蛋白質(zhì)中最多有1500/3=500個(gè)氨基酸。
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
場(chǎng)所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)(核糖體) |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種脫氧核糖核苷酸 | 4種核糖核苷酸 | 20種氨基酸 |
原則 | A-T、G-C | T-A、A-U、G-C | A-U、G-C |
結(jié)果 | 兩個(gè)子代DNA分子 | mRNA、tRNA、rRNA | 蛋白質(zhì) |
信息傳遞 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
意義 | 傳遞遺傳信息 | 表達(dá)遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相關(guān)敘述,正確的是
A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都要從食物中獲得
B. 參與細(xì)胞內(nèi)、外部分物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸
C. 是生物體中各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D. 不能被氧化分解為生命活動(dòng)提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖DNA分子片段的敘述,錯(cuò)誤的是
A. DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
B. DNA分子中,兩條鏈之間相鄰的堿基通過(guò)氫鍵相連
C. 該DNA分子復(fù)制4次共產(chǎn)生12個(gè)DNA分子
D. 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2次,子代中的DNA分子中都含15N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和物種的敘述,正確的是
A.同一種群或物種的個(gè)體間可以相互交配并產(chǎn)生后代
B.種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是繁殖的基本單位
C.種群的基因頻率總是在不斷變化,物種的基因頻率往往保持不變
D.種群基因庫(kù)的基因和物種基因庫(kù)的基因是一樣的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)③為 , 4為 .
(2)6為 , 7為 .
(3)碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿實(shí)現(xiàn)的.
(4)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞增殖及增殖過(guò)程的一些數(shù)量變化,敘述正確的是
A. 細(xì)胞增殖都具有周期性
B. 中心粒在前期倍增,成為兩組
C. 著絲點(diǎn)分裂會(huì)導(dǎo)致染色單體消失
D. 核DNA隨染色體增倍而增倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述正確的是( )
A.如圖中,若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移
B.如圖中,若CO2濃度適當(dāng)增大,a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
C.如圖中,a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多
D.如圖中,當(dāng)溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是( )
A. 大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B. 人的骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C. 蜜蜂未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
D. 白菜葉肉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交得F2 , 表現(xiàn)型如圖.若將F2中的紅色植株花粉授給藍(lán)色植株,則后代表現(xiàn)型及比例為( )
A.藍(lán)色:紫色:紅色=4:4:1
B.藍(lán)色:紫色:紅色=1:2:1
C.藍(lán)色:紫色:紅色=2:2:1
D.藍(lán)色:紫色:紅色=9:6:1
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