下圖為中心法則圖解,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.洋蔥鱗片葉表皮細胞中一般不發(fā)生①③④過程
B.②④過程需要的原料中有尿嘧啶核糖核苷酸
C.①〜⑤的過程中,都存在堿基互補配對過程
D.③過程中共有A-U、C-G、G-C三種堿基配對方式
科目:高中生物 來源:2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,正確的是
A. 胞吞、胞吐是物質(zhì)跨運輸?shù)姆绞街?/p>
B. 胞吐過程涉及囊泡與質(zhì)膜的融合,需要載體協(xié)助
C. 通過載體蛋白進行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運不一定屬于主動運輸
D. 小分子物質(zhì)都是通過自由擴散進入細胞,不消耗能量
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期周考(8.7)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015屆安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷)某實驗小組做植物的無土栽培實驗,按標準配制含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液,在培養(yǎng)過程中,將植物的根系一直浸沒在培養(yǎng)液中,并及時添加補充培養(yǎng)液。第一周長勢正常,第二周起出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀且越來越嚴重,第三周全株萎蔫,繼而死亡,下列有關(guān)該實驗的敘述中,錯誤的是 ( )
A.第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機鹽也吸收水分
B.第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機鹽癥狀
C.植物出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀是因根細胞缺乏相應(yīng)的載體
D.第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細胞液濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題
某植物自花傳粉且閉花受粉,其抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀。抗病對感病顯性;高莖對矮莖顯性,F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子, 欲培育純合的抗病矮莖品種。
請回答:
(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是 合子。若采用雜交育種的方法培育抗病矮莖新品種,需對母本進行 等處理,以進行人工雜交。雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ,其過程可通過將上述兩個親本雜交,在F1中選擇表現(xiàn)型為 的個體,再經(jīng)連續(xù)自交和
等手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖新品種。
(2)誘變育種是利用 (如X射線等)和 (如亞硝酸等)來處理生物,使之發(fā)生基因突變。在用γ射線處理時,需要處理大量種子,其原因是基因突變具有 、
等特點。
(3)若采用單倍體育種,需采用 方法獲得單倍體植株,然后用人工誘導(dǎo)的方法處理單倍體幼苗,使 。單倍體育種涉及的原理主要有 。其優(yōu)點是 ,且獲得的二倍體為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種玉米,且這兩對基因是自由組合的,需要培育出優(yōu)良新品種AAbb。關(guān)于下圖所示的方法的敘述正確的是
A.經(jīng)過程②測交能產(chǎn)生AAbb的個體
B.過程⑤稱為單倍體育種,直接獲得純種
C.過程④為基因工程育種,可定向改造遺傳性狀
D.過程⑦為多倍體育種,通過染色體加倍培育新性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
具有100個堿基的1個DNA分子片段,含有30個胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制兩次,需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
A.210個 B.180個 C.70個 D.60 個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對正常二倍體生物細胞減數(shù)分裂過程中有關(guān)量變化的敘述,正確的是
A.間期復(fù)制結(jié)束后細胞內(nèi)染色體數(shù)目增加一倍
B.次級精母細胞形成精細胞時可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
C.姐妹染色單體消失時細胞中不存在同源染色體
D.減Ⅰ、減Ⅱ過程的前期細胞內(nèi)均存在四分體
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮,引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì),遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后,提高了后膜對K+,Cl一的通透性,促使K+出細胞、Cl一進細胞。其結(jié)果是突觸后神經(jīng)元
A.抑制 B.興奮
C.既不興奮,也不抑制 D.以無法判斷
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P、35S同時標記噬菌體后,讓其侵染未標記的細菌,在子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到的放射性元素為
A.在外殼中可找到35S B.在DNA中可找到35S
C.在DNA中可找到32P D.在外殼中可找到32P
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