下圖是應(yīng)用固定化酵母進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵的裝置,下列說法中不正確的是
A.為使固定化酵母可以反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)要在無菌條件下進(jìn)行
B.加入反應(yīng)液后應(yīng)保持活塞1始終打開,活塞2則必須關(guān)閉
C.裝置的長導(dǎo)管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進(jìn)入反應(yīng)柱
D.加入反應(yīng)液的濃度不能過高以免酵母細(xì)胞失水過多而死亡
B
【解析】
試題分析:為使固定化酵母可以反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)要在無菌條件下進(jìn)行,故A正確;加入反應(yīng)液后應(yīng)保持活塞1始終關(guān)閉,活塞2則必須打開,故B錯(cuò)誤;裝置的長導(dǎo)管用于釋放CO2,同時(shí)可以防止雜菌污染,故C正確;加入反應(yīng)液的濃度不能過高,否則會(huì)導(dǎo)致酵母細(xì)胞失水過多而死亡,故D正確。
考點(diǎn):本題考查固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2012屆河北省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖是應(yīng)用固定化酵母進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵的裝置,下列說法中不正確的是
A.為使固定化酵母可以反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)過程一定要在無菌條件下進(jìn)行
B.加入反應(yīng)液后應(yīng)保持活塞1始終打開,活塞2則必須關(guān)閉
C.裝置的長導(dǎo)管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進(jìn)入反應(yīng)柱
D.加入反應(yīng)液的濃度不能過高以免酵母細(xì)胞因失水過多而死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是應(yīng)用固定化酵母進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵的裝置,下列說法中不正確的是( )
A.為使固定化酵母可以反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)過程一定要在無菌條件下進(jìn)行
B.加入反應(yīng)液后應(yīng)保持活塞1始終打開,活塞2則必須關(guān)閉
C.裝置的長導(dǎo)管主要是為了釋放C0z并防止雜菌進(jìn)入反應(yīng)柱
D.加入的反應(yīng)液濃度不能過高以免酵母細(xì)胞因失水過多而死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是應(yīng)用固定化酵母進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵的裝置,下列說法中不正確( )
A.為使固定化酵母可以反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)過程一定要在無菌條件下進(jìn)行
B.加入反應(yīng)液后應(yīng)保持活塞1始終打開,活塞2則必須關(guān)閉
C.裝置的長導(dǎo)管主要是為了釋放C0z并防止雜菌進(jìn)入反應(yīng)柱
D.加入的反應(yīng)液濃度不能過高以免酵母細(xì)胞因失水過多而死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省冀州中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題
下圖是應(yīng)用固定化酵母進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵的裝置,下列說法中不正確的是
A.為使固定化酵母可以反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)過程一定要在無菌條件下進(jìn)行 |
B.加入反應(yīng)液后應(yīng)保持活塞1始終打開,活塞2則必須關(guān)閉 |
C.裝置的長導(dǎo)管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進(jìn)入反應(yīng)柱 |
D.加入反應(yīng)液的濃度不能過高以免酵母細(xì)胞因失水過多而死亡 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com