16.人的正常色覺B對(duì)紅綠色盲b為顯性,是伴性遺傳;正常膚色A對(duì)白化a為顯性,是常染色體遺傳.下圖是一個(gè)白化色盲的遺傳系譜,請(qǐng)分析完成下列問題:

(1)2號(hào)的基因型是AaXBY.
(2)5號(hào)是雜合子的概率是$\frac{5}{6}$.
(3)11號(hào)可能的基因型是AAXBXb或AaXBXb,若其與10號(hào)婚配,生出白化兼色盲的男孩的概率是$\frac{1}{36}$,這對(duì)近親婚配夫婦生出病孩的概率是$\frac{1}{3}$.

分析 由題意知,人的正常色覺B對(duì)紅綠色盲b為顯性,是伴性遺傳;正常膚色A對(duì)白化a為顯性,是常染色體遺傳,兩對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律;遺傳系譜圖中,6個(gè)體是白化病患者,7是色盲患者,因此1的基因型是AaXBXb,2的基因型是AaXBY;然后用正推法解答問題.

解答 解:(1)2號(hào)個(gè)體是表現(xiàn)正常的男性,但是有一個(gè)患白化病的女兒,因此2攜帶白化病致病基因,基因型為AaXBY.
(2)5號(hào)的正常女性,其雙親的基因型是AaXBXb、AaXBY,因此是純合子的概率為AAXBXB=$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,則雜合子的概率是$\frac{5}{6}$.
(3)11號(hào)是兩種病都不患的女性,基因型為A_XBX-,但是其父親患有色盲,因此11號(hào)的基因型是A_XBXb,11號(hào)及雙親不患白化病,但是生有患白化病的兄弟,因此對(duì)白化病來說,雙親的基因型是Aa、Aa,所以對(duì)兩種遺傳病來說,11號(hào)個(gè)體的基因型是AAXBXb或AaXBXb,前者占$\frac{1}{3}$,后者占$\frac{2}{3}$;10號(hào)是兩種病都不患的男性,有一個(gè)患白化病的姐妹,因此對(duì)白化病來說,雙親的基因型是Aa、Aa,所以10號(hào)的基因型是AAXBY、AaXBY,前者占$\frac{1}{3}$,后者占$\frac{2}{3}$,因此11號(hào)與10號(hào)婚配,生出白化病孩子的概率是aa=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{9}$,生出色盲孩子的概率是XbY=$\frac{1}{4}$;生出白化兼色盲的男孩的概率是aaXbY=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{36}$;生出正常孩子的概率是$\frac{8}{9}×\frac{3}{4}=\frac{2}{3}$,因此生出患病孩子的概率是1-$\frac{2}{3}=\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)AaXBY        
(2)$\frac{5}{6}$
(3)AAXBXb 或 Aa XBXb    $\frac{1}{36}$    $\frac{1}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人類的性別決定和伴性遺傳,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,旨在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖,判斷相關(guān)個(gè)體的基因型及比例關(guān)系,并學(xué)會(huì)應(yīng)用分離定律解決自由組合問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某二倍體動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為8條,如圖所示,在正常情況下,該動(dòng)物生殖細(xì)胞中的染色體組成是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了探究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).
(1)此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度及根尖生長.
(2)為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在蒸餾水,作為對(duì)照組.
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物其根向地生長的原因是高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長.
(4)該實(shí)驗(yàn)可以說明:各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).

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4.纖維素是一種多糖,在下列哪種生物中容易找到( 。
A.病毒B.草履蟲C.芹菜D.竹節(jié)蟲

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11.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),字母a、b表示物質(zhì)運(yùn)輸方式.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題.
(1)以上模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型.要想制備較純凈的細(xì)胞膜優(yōu)先選擇的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,首先讓其吸水漲破,這時(shí)水分子進(jìn)入細(xì)胞是a運(yùn)輸方式(填字母);
(2)人、鼠細(xì)胞可以融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).細(xì)胞膜的選擇透過性是由③(填序號(hào))決定的.
(3)a、b兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式中與細(xì)胞呼吸密切相關(guān)的是b;
(4)精、卵細(xì)胞之間的識(shí)別與①(填序號(hào))有關(guān),其成分是多糖;蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,下列有關(guān)高中生物學(xué)中實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中的水解是將裝片放入30℃清水中保溫5分鐘
B.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)所需的材料可以是煮熟的紫色洋蔥
C.在堿性條件下橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變成灰綠色
D.在“綠葉中色素的提取和分離”和“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,都可以使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié),以下說法正確的是( 。
A.植物和微生物也具有反射活動(dòng)
B.寒冷刺激時(shí),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)發(fā)生非條件反射
C.反射只是機(jī)體對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性應(yīng)答活動(dòng)
D.眨眼反射和談虎色變都是非條件反射

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5.冬天到了,萬物凋零,一中樹木依然綠意濃濃,但樹木體內(nèi)依然發(fā)生了許多微妙的變化,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.光合作用減慢B.呼吸作用減弱C.結(jié)合水相對(duì)減少D.無機(jī)鹽吸收減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同營養(yǎng)級(jí)生物,E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量.(單位:102kJ/m2/年)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的B生物開始的,做出此判斷的依據(jù)是B營養(yǎng)級(jí)所具有的能量多是生產(chǎn)者.
(2)能量從第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營養(yǎng)級(jí)的效率是11.3%(保留一位小數(shù)).流入某一營養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營養(yǎng)級(jí)的原因是:該營養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分是呼吸消耗,一部分是分解者利用還有一部分是未利用.
(3)從能量輸出和輸入角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì)增加.其原因是輸入能量大于所有消耗的總能量.

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