8．下列有關(guān)核糖體的敘述錯誤的是（　　）
A．核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中均有分布
B．核糖體由蛋白質(zhì)和 RNA 組成，不同細(xì)胞中核糖體的數(shù)量不同
C．多個核糖體可以同時合成一種多肽鏈
D．分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)都是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

分析 1、核糖體是無膜的細(xì)胞器，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所．所有細(xì)胞都含有核糖體．
2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中均有分布，A正確；
B、核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，不同細(xì)胞中核糖體的數(shù)量不同，B正確；
C、多個核糖體可以同時合成一種多肽鏈，提高了蛋白質(zhì)合成的速率，C正確；
D、分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)都是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，但性激素等不是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查核糖的功能、分布和來源，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在田間釋放適量的性引誘劑能干擾害蟲的雌雄交配，是防治害蟲的有效措施．對此分析錯誤的是（　�。�
A．對環(huán)境無污染，屬于化學(xué)防治
B．促進(jìn)害蟲種群年齡組成向衰退型演變
C．性外激素類似物干擾害蟲間化學(xué)信息傳遞
D．對害蟲種群的出生率影響遠(yuǎn)大于性別比例

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，該酶能結(jié)合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈，下列敘述正確的是

A．大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒

B．端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶

C．正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA

D．正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為從土壤中篩選能有效降解有機(jī)化合物X的細(xì)菌，研究人員用化合物X、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物X的細(xì)菌（目的菌）．下圖是從土壤中篩選出該細(xì)菌的過程示意圖，下表是分離純化的結(jié)果．請回答下列問題：
記錄項目：透明圈直徑/菌落直徑
菌落編號123
48小時1.62.83.0
72小時2.21.25.0
96小時2.31.24.2
（1）培養(yǎng)基中的有機(jī)化合物X主要為目的菌提供碳源（或氮源、碳源）等營養(yǎng)要素．從土壤中富集能有效降解有機(jī)化合物X的細(xì)菌時，應(yīng)選用液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基．
（2）配制成10-1濃度稀釋液時，用無菌移液管從富集液的上清液中吸取1mL，移人盛有9 mL無菌水的試管中，并依次配制10 -2～10 -10的梯度稀釋液．
（3）在分離、純化過程中，圖中②、③過程接種的方法分別為稀釋涂布平板法、平板劃線法在倒平板前，應(yīng)對玻璃器皿和培養(yǎng)基滅菌，滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法．
（4）分析菌種的分離純化結(jié)果，應(yīng)選擇為3號菌落進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn)，原因是透明圈直徑/菌落直徑越大，降解化合物X的能力越強(qiáng)．
（5）實(shí)驗過程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對照，其目的是檢驗培養(yǎng)基和平板的滅菌是否合格．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．鹽城濕地生態(tài)國家公園，因其良好的濕地環(huán)境，已成了丹頂鶴等鳥類保護(hù)區(qū)．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．對丹頂鶴最有效的保護(hù)措施是遷地保護(hù)
B．優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來美的享受，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C．在濕地原址建立濕地生態(tài)國家公園，屬于生態(tài)系統(tǒng)的就地保護(hù)
D．為進(jìn)一步開發(fā)提升濕地公園的價值，可在園內(nèi)修建高檔小區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)可以在人體同一個細(xì)胞中合成的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C．胰島素和胰蛋白酶D．抗利尿激素和解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（橫線填標(biāo)號與文字全對才給分）：
（1）藍(lán)藻細(xì)胞與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無8核膜；
（2）若圖示細(xì)胞為動物細(xì)胞，則該圖不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2、4、14（填標(biāo)號）．
（3）圖中含有核酸的細(xì)胞器有4、11、13（填標(biāo)號）．
（4）如果用某種藥物處理細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對Mg2+的吸收速率大大降低，而對K+的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制（或破壞）了細(xì)胞膜上Mg2+載體的功能．
（5）若圖示細(xì)胞有分泌功能，用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是13核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，其中有些含量較多，稱為大量元素，有些含量很少，稱為微量元素．下列各組元素中，全是微量元素的是（　�。�
A．Fe、Mn、B、Mo、SB．Mo、Zn、Cu、B、FeC．P、N、K、Ca、MgD．C、H、O、Ca、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌的B．核糖體合成后以主動運(yùn)輸方式分泌
C．某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體D．氧氣通過血漿蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞

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