將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1 h，測其重量變化，立即光照1 h，再測其重量變化。結(jié)果如下表：

組別

1

2

3

4

溫度（℃）

25

27

29

31

暗處理后質(zhì)量變化（mg）

－1

－2

－3

－1

光照后與暗處理前質(zhì)量變化（mg）

＋3

＋3

＋3

＋1

分析表中數(shù)據(jù)可判定（ ）

A．呼吸酶的最適溫度是29 ℃

B．光照的1 h時間內(nèi)，第4組合成葡萄糖總量為2 mg

C．光照的1 h時間內(nèi)，第1、2、3組釋放的氧氣量相等

D．光照的1 h時間內(nèi)，四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸強(qiáng)度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)變異的敘述，正確的是（ ）

A．用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜

B．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達(dá)為新的表現(xiàn)型

C．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生新的基因

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生產(chǎn)果汁時，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）某同學(xué)用三種不同的果膠酶進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn)，各組實(shí)驗(yàn)除酶的來源不同外，其他條件都相同，測定各組的出汁量，據(jù)此計算各組果膠的活性的平均值并進(jìn)行比較。這一實(shí)驗(yàn)的目的是____。

（2）現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶，為探究其最適溫度，某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：取試管16支，分別加入等量的果泥、果膠酶，緩沖液，混勻，平均分為4組，分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時間，然后，測定各試管中的出汁量并計算各組出汁量平均值。該實(shí)驗(yàn)溫度設(shè)置的不足之處有 和______。

（3）某同學(xué)取5組試管（A～E）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個實(shí)驗(yàn)組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補(bǔ)充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中波體體積與實(shí)驗(yàn)組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后，測定各組的出汁量。通過A--D組實(shí)驗(yàn)可比較不同實(shí)驗(yàn)組出汁量的差異。本實(shí)驗(yàn)中，若要檢測加入酶的量等于O而其他條件均與實(shí)驗(yàn)組相同時的出汁量，E組設(shè)計____（填“能”或“不能”）達(dá)到目的，其原因是____。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究赤霉素、乙烯對花芽性別分化和莖生長的影響，以雌雄同株異花的苧麻為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果統(tǒng)計如下表所示

赤霉素或乙烯濃度（mg／L）

雌花率=雌花數(shù)/開花總數(shù)

莖生長的增高率=（實(shí)驗(yàn)組–對照組）/對照組

赤霉素

乙烯

赤霉素

乙烯

0

0.495

0.495

0

0

50

0.181

0.589

0.379

-0.0083

100

0.217

0.628

0.575

-0.0765

下列對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯誤的是（ ）

A．赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長

B．赤霉素、乙烯對苧麻細(xì)胞基因表達(dá)均有影響

C．乙烯對苧麻莖生長具有抑制作用

D．乙烯能抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雌花分化的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某醫(yī)院對新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．新生兒出生時沒有及時接種疫苗，導(dǎo)致耐藥菌形成

B．新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐藥性

C．孕婦食用了殘留抗生素的食品，導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變

D．即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素，感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B．噬菌體復(fù)制所需的模板、原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供

C．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間過長所致

D．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，上清液存在微弱放射性可能是保溫時間過短所致

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．氧濃度為d時貯藏的該植物非綠色器官不易變味

B．氧濃度為c時，釋放的CO2最少，總呼吸強(qiáng)度最弱

C．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍

D．氧濃度為a時，只有無氧呼吸，不存在有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

B．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡的基因

C．細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，發(fā)生于生物體的整個生命歷程中

D．細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常重要的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種有機(jī)物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機(jī)物分解所得產(chǎn)物的總量與溫度的關(guān)系圖．依圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜）合理的是 （ ）

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