I . 下圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1) 炎熱環(huán)境中人體汗液分泌增多的生理作用是______,這對(duì)于機(jī)體維持______具有重要意義。
(2) 圖中B所示部位的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是______;溫覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮以______的形式經(jīng)過(guò)A、B、C傳給汗腺并引起其分泌汗液,在此過(guò)程中興奮只能單向傳遞,其原因主要是_____________________________________
(3) 若人處于寒冷環(huán)境,皮膚冷覺(jué)感受器會(huì)興奮,再經(jīng)A→B→C→汗腺,這時(shí)汗腺分泌的汗液量會(huì)______,同時(shí)B某部位的細(xì)胞分泌的______激素通過(guò)______運(yùn)輸至垂體,致使垂體分泌______,最終使甲狀腺合成和分泌的甲狀腺激素增多,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量,而內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素的含量始終保持在正常值范圍內(nèi),原因是機(jī)體存在______調(diào)節(jié)機(jī)制。
II. (9分)薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬到樹(shù)冠迅速生長(zhǎng),繁殖能力強(qiáng),植株覆蓋密度大。 下表為薇甘菊人侵后,以其人侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)展,形成的三類(lèi)樣區(qū)。表格所示的為這三類(lèi)樣 區(qū)的分布情況及不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同)的中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類(lèi)群數(shù) 統(tǒng)計(jì)結(jié)果。據(jù)此請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1) 從表中數(shù)據(jù)可知,在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)量不盡相同,動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的樣區(qū)是______。薇甘菊人侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的______影響不大,而對(duì)中小型土壤動(dòng)物的______影響較大。
(2) 薇甘菊與本土植物的關(guān)系是______。在上述調(diào)查年份中,入侵區(qū)薇甘菊的數(shù)量增長(zhǎng)呈現(xiàn)______。入侵區(qū)薇甘菊的覆蓋度大于90%,人侵的結(jié)果是使植物群落的生物多樣性______,致使該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性______ (填“增強(qiáng)”或“減弱”)。從本土植物區(qū)變成薇甘菊入侵區(qū)說(shuō)明群落發(fā)生了______。
(3)薇甘菊與我們常見(jiàn)的菊花雖然同屬菊科,但不是同一個(gè)物種。支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下,薇甘菊與菊花之間存在著____________。
Ⅰ.(1)增加機(jī)體的散熱量 體溫穩(wěn)定(或內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài))
(2)下丘腦 局部電流(或電信號(hào))和化學(xué)信號(hào) 興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞,而神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放然后作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間只能單方向傳遞,而此過(guò)程中興奮的傳遞涉及到神經(jīng)元之間的傳遞(其他合理答案也可得分)
(3)減少(甚至停止) 促甲狀腺激素釋放 體液(或血液) 促甲狀腺激素 反饋(或負(fù)反饋)
II.(9分,每空1分)
(1)薇甘菊入侵區(qū) 類(lèi)群數(shù) 個(gè)體總數(shù)
(2)競(jìng)爭(zhēng) J型曲線(xiàn) 下降 減弱 次生演替
(3)生殖隔離
【解析】
試題分析:Ⅰ.(1)炎熱環(huán)境中,人體通過(guò)出汗增多的方式增加散熱量,以維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。(2)下丘腦是生理性體溫調(diào)節(jié)中樞,皮膚溫覺(jué)感受器接收的刺激通過(guò)傳入神經(jīng)至下丘腦。興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流(或電信號(hào))的形式傳導(dǎo);在神經(jīng)細(xì)胞間有“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)換。(3)寒冷環(huán)境,皮膚冷覺(jué)感受器會(huì)興奮,通過(guò)傳入神經(jīng)傳至下丘腦,下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素增多,該激素作用于垂體,促使垂體合成和分泌促甲狀腺激素增多;最終使甲狀腺合成和分泌的甲狀腺激素增多,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。
II.本(1)由表可得,動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的是薇甘菊入侵區(qū),薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的類(lèi)群數(shù)變化影響不大。對(duì)小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究,常釆用取樣器取樣的方法,進(jìn)行釆集、調(diào)查。
(2)種間之間的關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生;其中薇甘菊與本土植物之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),入侵5年后,由于光照不足,本土植物成片枯萎死亡,生物多樣性降低,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性減弱;生物的群落結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,為次生演替。
(3)生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志。
考點(diǎn):Ⅰ小題考查體溫調(diào)節(jié)機(jī)理,屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。II小題題綜合考查種群的數(shù)量增長(zhǎng)、群落的結(jié)構(gòu)和演替、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有關(guān)知識(shí),屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。
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科目:高中生物 來(lái)源:2007屆紅湖學(xué)校高三第十四周階段性檢測(cè)、理科綜合試卷(生物部分) 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省南山中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(每空1分,共8分)下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí),A____的分泌會(huì)增加,通過(guò)促進(jìn)合成___ _,以及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等途徑,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí),B 的分泌增加,主要通過(guò)促進(jìn)____,使血糖恢復(fù)至正常水平。
(2)A的增加會(huì)③ B的分泌,B的分泌增加會(huì)④____ A的分泌,從而共同維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,與B激素具有協(xié)同作用的激素是____。
(4)糖尿病痛人會(huì)出現(xiàn)高血糖和糖尿,其根本原因在于患者 。
II.(每空2分,共12分)植物的新陳代謝受外部環(huán)境因子(如光、溫度)和內(nèi)部因子(如激素)的影響,研究?jī)?nèi)、外園子對(duì)植物生命活動(dòng)的影響具有重要意義。下圖表示野外松樹(shù)(陽(yáng)生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。英中的縱坐標(biāo)表示松樹(shù)整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請(qǐng)分析回答:
(1)光照強(qiáng)度為b時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度____,光照強(qiáng)度再增強(qiáng), 。
(2)光照強(qiáng)度為a對(duì),光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)期為a,植物能不能正常生長(zhǎng)____?為什么____
(3)婦果將曲線(xiàn)改繪為人參(陰生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的鹽線(xiàn),b點(diǎn)的位置應(yīng)如何移動(dòng)____,為什么____
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科目:高中生物 來(lái)源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(13分)分析下圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問(wèn)題:(甲。猴@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病:顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)
(1)甲病致病基因位于 染色體上,為 性遺傳病。
(2)Ⅱ3、Ⅱ8兩者不含乙病致病基因,則Ⅲ10基因型為 。若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時(shí)患兩種病概率為 ,正常的概率為 。
(3)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢(xún),雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),原因是 。現(xiàn)將其有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,分離結(jié)果如右上圖。+由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患有甲病 ,理由 。
(4)對(duì)該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如下表(“+”凝集,“—”不凝集):
標(biāo)準(zhǔn) 血清 | 個(gè)體 | |||||
Ⅱ7 | Ⅱ8 | Ⅱ3 | Ⅱ4 | Ⅲ9 | Ⅲ11 | |
A型 | — | + | — | + | + | — |
B型 | + | — | + | — | — | + |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(每空1分,共8分)下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí),A____的分泌會(huì)增加,通過(guò)促進(jìn)合成___ _,以及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等途徑,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí),B 的分泌增加,主要通過(guò)促進(jìn)____,使血糖恢復(fù)至正常水平。
(2)A的增加會(huì)③ B的分泌,B的分泌增加會(huì)④____ A的分泌,從而共同維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,與B激素具有協(xié)同作用的激素是____。
(4)糖尿病痛人會(huì)出現(xiàn)高血糖和糖尿,其根本原因在于患者 。
II.(每空2分,共12分)植物的新陳代謝受外部環(huán)境因子(如光、溫度)和內(nèi)部因子(如激素)的影響,研究?jī)?nèi)、外園子對(duì)植物生命活動(dòng)的影響具有重要意義。下圖表示野外松樹(shù)(陽(yáng)生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。英中的縱坐標(biāo)表示松樹(shù)整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請(qǐng)分析回答:
(1)光照強(qiáng)度為b時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度____,光照強(qiáng)度再增強(qiáng), 。
(2)光照強(qiáng)度為a對(duì),光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)期為a,植物能不能正常生長(zhǎng)____?為什么____
(3)婦果將曲線(xiàn)改繪為人參(陰生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的鹽線(xiàn),b點(diǎn)的位置應(yīng)如何移動(dòng)____,為什么____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
I.(每空1分,共8分)下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí),A____的分泌會(huì)增加,通過(guò)促進(jìn)合成___ _,以及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等途徑,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí),B 的分泌增加,主要通過(guò)促進(jìn)____,使血糖恢復(fù)至正常水平。
(2)A的增加會(huì)③ B的分泌,B的分泌增加會(huì)④____ A的分泌,從而共同維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,與B激素具有協(xié)同作用的激素是____。
(4)糖尿病痛人會(huì)出現(xiàn)高血糖和糖尿,其根本原因在于患者 。
II.(每空2分,共12分)植物的新陳代謝受外部環(huán)境因子(如光、溫度)和內(nèi)部因子(如激素)的影響,研究?jī)?nèi)、外園子對(duì)植物生命活動(dòng)的影響具有重要意義。下圖表示野外松樹(shù)(陽(yáng)生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。英中的縱坐標(biāo)表示松樹(shù)整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請(qǐng)分析回答:
(1)光照強(qiáng)度為b時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度____,光照強(qiáng)度再增強(qiáng), 。
(2)光照強(qiáng)度為a對(duì),光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)期為a,植物能不能正常生長(zhǎng)____?為什么____
(3)婦果將曲線(xiàn)改繪為人參(陰生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的鹽線(xiàn),b點(diǎn)的位置應(yīng)如何移動(dòng)____,為什么____
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