【題目】細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃壓力鍋中滅菌。如果只有在100℃的溫度下將細(xì)菌培養(yǎng)基滅菌，以下哪一種生物仍會(huì)存活？（ ）

A. 大腸桿菌 B. 一種青霉菌

C. 枯草芽孢桿菌 D. 鼠傷寒沙門(mén)氏菌

【答案】C

【解析】試題100℃可以殺滅大部分細(xì)菌病毒等微生物，但是有些細(xì)菌的芽孢比較頑強(qiáng)，不能被殺死。故選C。

項(xiàng)目

消毒

滅菌

條件

使用較為溫和的理化方法

使用強(qiáng)烈的理化因素

結(jié)果

殺死物體表面或內(nèi)部一部分對(duì)人體有害的微生物（不包括芽孢和孢子）

殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子

適用

實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手

微生物的培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等

常用
方法

煮沸消毒法（如100 ℃，5～6 min），巴氏消毒法（80 ℃，15 min），酒精、氯氣、石碳酸等化學(xué)藥劑消毒法

灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是(　　)

A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞中的各種生物大分子

B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料

C.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

D.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加鹽酸的目的是改變細(xì)胞膜的通透性，同時(shí)使染色質(zhì)中的RNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】13、下列關(guān)于“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動(dòng)， 敘述不正確的是( )

A.模型制作中選取作為支架和連接的材料要有一定的強(qiáng)度和韌性

B.DNA模型中磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架

C.用不同的顏色、形狀、大小的物體代表脫氧核糖、磷酸和不同的堿基

D.不同的嘌呤和嘧啶相互連接的氫鍵數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：

實(shí)驗(yàn)

觀察對(duì)象

染色劑

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒

蘇丹Ⅳ

脂肪顆粒被染成橘黃色

②

人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布

吡羅紅、甲基綠

細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

③

觀察細(xì)胞中葉綠體和線粒體分布

健那綠

線粒體被染成藍(lán)綠色，葉綠體含色素直接觀察

④

生物組織細(xì)胞中的蛋白質(zhì)

斐林試劑

紫色

⑤

生物組織細(xì)胞中的還原糖

雙縮脲試劑

磚紅色沉淀

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，不正確的有_________（實(shí)驗(yàn)序號(hào)），要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)有_________（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)②使用了一定濃度的鹽酸處理，其作用為：①用鹽酸處理可改變________；②使___________，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（3）普通的西瓜汁________（適合/不適合）作為實(shí)驗(yàn)⑤的實(shí)驗(yàn)材料，理由是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于建構(gòu)模型或科學(xué)研究方法的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 薩頓用類比推理的方法證明了“基因在染色體上”

B. 孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法

C. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，建構(gòu)了物理模型

D. 摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A.核膜是雙層膜，外膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且附著有核糖體

B.不同細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小是一定的

C.只有等到細(xì)胞停止分裂后，才能觀察到染色體

D.各種物質(zhì)都可通過(guò)核孔自由出入細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證酶的特性，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，基本過(guò)程如下表所示。 單位：mL

試管號(hào)

1

2

3

4

5

6

本尼迪特試劑

2

2

2

2

2

2

1%淀粉溶液

3

3

3

2%淀粉溶液

3

3

3

稀釋的人新鮮唾液

1

1

蔗糖酶溶液

1

1

據(jù)表分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.試管1和試管2的作用是檢測(cè)淀粉和蔗糖中是否含有還原糖

B.試管3～6需在沸水浴中保溫2～3min以利于顯色反應(yīng)的進(jìn)行

C.試管3和6的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈陽(yáng)性，說(shuō)明酶的作用具有專一性

D.若試管5中出現(xiàn)輕微陽(yáng)性反應(yīng)，可能是蔗糖酶溶液中混有還原糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性。回答下列問(wèn)題：

（1）為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用_______法或_______法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A______；含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該病菌對(duì)抗生素B______；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說(shuō)明_______；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的_______。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能夠使衰老、損傷的細(xì)胞“自溶”

②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可以選用黑藻葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥植物細(xì)胞有絲分裂形成細(xì)胞壁時(shí)需要較多的高爾基體

⑦乳酸桿菌需要線粒體提供能量

A.②④⑦B.④⑤⑦C.①③⑥D.①③⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案