下丘腦下部具有感受血液中溶質(zhì)濃度的感受器,一旦濃度升高,這些感受器便刺激垂體后葉釋放抗利尿激素(ADH),其作用是增加腎小管對水的重吸收,下列敘述不正確的是( )
A.大量喝水可以增加ADH的釋放
B.體內(nèi)ADH過少的人,會產(chǎn)生過多的尿
C.細(xì)胞外液中溶質(zhì)濃度的降低,會使垂體受到的刺激減弱
D.能使尿量增加的藥物可能是通過抑制ADH的分泌而起作用
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示。圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖1中甲處的鉀離子濃度比乙處低
B.圖2測量裝置所測電壓為+70 mV
C.圖2中若在A處給予適宜刺激,測量裝置所測電壓先呈正值后呈負(fù)值
D.圖2中若在C處給予適宜刺激的同時,B處用藥物阻斷電流通過,測量裝置所測電壓呈正值
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科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)說法正確的是
A.ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
C.有光時,植物的根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有3個
D.細(xì)胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能
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科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a'、b'兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a'胚芽鞘向光彎曲生長,b'組胚芽鞘無彎曲生長,原因是( )
A.c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能
B.a'胚芽尖端能合成生長素,b'組尖端不能
C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長素不能
D.a'胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b'組尖端的生長素不能
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科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中不正確的是( )
A.1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區(qū)后,泛濫成災(zāi),其增長曲線近似于“J”型
B.對農(nóng)作物合理密植時,其數(shù)量不應(yīng)大于K值
C.一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在K/2左右時增長速率最大
D.一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物的生長發(fā)育過程,下列描述不正確的是( )
A.不是受單一激素的調(diào)節(jié)
B.各種激素相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié)
C.生長素的作用具有兩重性
D.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.血漿滲透壓降低時,引起口渴
B.機(jī)體失水時,抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D.當(dāng)人處于低溫環(huán)境中時細(xì)胞外液滲透壓升高
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是
①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者
②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者
③植物都是生產(chǎn)者
④動物都是消費(fèi)者
⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者
A.② B.②③ C.③④ D.②⑤
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