【題目】下圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物光合作用強(qiáng)度的曲線圖。分析曲線并回答

(1)曲線中C點(diǎn)和G點(diǎn)處,植株呼吸強(qiáng)度__________(大于/等于/小于)光合作用強(qiáng)度;據(jù)圖推測該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的_______段,其中光合作用強(qiáng)度最高的是______點(diǎn),植株積累有機(jī)物最多的是__________點(diǎn)。

(2)圖中E點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度減弱是由于氣溫升高,________________________,導(dǎo)致葉片吸收的CO2大量減少。在CO2的吸收量減少后的短時(shí)間內(nèi),葉綠體中C5的含量將________。FG段CO2吸收速率逐漸減少主要是因?yàn)楣庹諟p弱,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的________________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度。

(3)從以上信息得知影響光合作用的外界因素有___________________。

【答案】等于 BH D G 氣孔關(guān)閉 增加 [H] ATP 光照強(qiáng)度 CO2濃度

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:曲線與時(shí)間軸的交點(diǎn)C、G對(duì)應(yīng)的CO2吸收速率為0,表示此時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等,即為光補(bǔ)償點(diǎn)。因此在CG段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;在BC段、GH段仍能進(jìn)行光合作用,只是光合速率小于呼吸速率;AB段、HI段只進(jìn)行呼吸作用。曲線DE段的變化是由于氣溫高,蒸騰作用旺盛,植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔,導(dǎo)致植物吸收的CO2減少;FG段的變化是由于光照強(qiáng)度減弱引起的。

1)根據(jù)以上分析已知,曲線與時(shí)間軸的交點(diǎn)C、G對(duì)應(yīng)的CO2吸收速率為0,表示此時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等;根據(jù)以上分析可知,B點(diǎn)之前和H點(diǎn)之后只能進(jìn)行呼吸作用,因此該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的BH段;據(jù)圖所示,D點(diǎn)時(shí)吸收CO2最多,因此光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是D點(diǎn);G點(diǎn)光合速率與呼吸速率相等,而G點(diǎn)之后光合速率小于呼吸速率,因此積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是G點(diǎn)。

(2)圖中E點(diǎn)時(shí),由于光照強(qiáng)、氣溫高,蒸騰作用旺盛,植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔,導(dǎo)致植物吸收的CO2減少;由于CO2吸收減少,導(dǎo)致其固定減慢,則消耗的C5減少,因此短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量將增加;FG段光照強(qiáng)度降低,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,導(dǎo)致暗反應(yīng)三碳化合物的還原減弱,進(jìn)而影響二氧化碳的固定過程,使得二氧化碳的吸收減少。

(3)根據(jù)以上分析可知,影響光合速率的因素既有光照強(qiáng)度,也有二氧化碳濃度。

練習(xí)冊系列答案
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(1)若圖為呼吸道上皮細(xì)胞膜,則具有保護(hù)和潤滑作用的結(jié)構(gòu)是[  ]_________

(2)若圖為心肌細(xì)胞膜,則圖中箭頭[__]表示氧氣運(yùn)輸過程運(yùn)輸方式是_________

(3)若圖為消化道上皮細(xì)胞膜,則細(xì)胞膜的基本骨架是[__](填字母),細(xì)胞膜的主要組成成分__________________

(4)細(xì)胞吸收K+通過圖中[__](填字母)方式運(yùn)輸,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________

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B. a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而bc細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

C. 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

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(2)按b曲線方式增長,種群數(shù)量在達(dá)到K值后維持相對(duì)穩(wěn)定,K值稱為_______。種群數(shù)量在_______時(shí)該種群的增長速度最快。

(3)當(dāng)種群數(shù)量穩(wěn)定在K值時(shí),表示該種群出生率_________死亡率(填“大于”、“小于”或“等于”)。K值的大小最終取決于____________(填“環(huán)境條件”或“種群出生率”)。

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