【題目】下列有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 用基因工程的方法培育出的抗蟲(chóng)植物也能抗病毒

B. 用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體時(shí)，導(dǎo)入的是調(diào)節(jié)因子，不是目的基因

C. 基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物

D. 目前，在發(fā)達(dá)國(guó)家，基因治療已用于臨床實(shí)踐

【答案】C

【解析】

基因工程是指按人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外重組DNA分子和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，獲得人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。其基因改變的方向是認(rèn)為決定的。

基因工程培育的抗蟲(chóng)植物只含有抗蟲(chóng)特性，不能抗病毒，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體時(shí)，導(dǎo)入的調(diào)節(jié)因子也屬于目的基因，可以抑制抗原合成，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物，C選項(xiàng)正確；目前基因治療還處于初期的臨床試驗(yàn)階段，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞直接利用ATP水解釋放的能量將物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)姆绞椒Q為原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸；不直接利用ATP水解而是利用在Na+或H+順濃度梯度擴(kuò)散形成的勢(shì)能，同時(shí)通過(guò)同一轉(zhuǎn)運(yùn)體（特殊蛋白）逆濃度梯度運(yùn)輸其他物質(zhì)的方式稱為繼發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)纖維膜上的Na+ - K+ - ATP酶催化ATP水解吸鉀排鈉，屬于原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸

B.溶酶體膜上H+ -ATP酶催化ATP水解并將H+運(yùn)入溶酶體，屬于原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸

C.人成熟紅細(xì)胞通過(guò)膜上的葡萄糖載體吸收葡萄糖，但不消耗ATP，屬于繼發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸

D.加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)降低原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸和繼發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)離子的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家詹姆斯·艾利森和日本科學(xué)家本庶佑，以表彰他們利用淋巴細(xì)胞治療癌癥所作出的貢獻(xiàn)，下列對(duì)淋巴細(xì)胞描述正確的是

A. 位于淋巴液中B. 吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞

C. 參與的免疫屬于特異性免疫D. 淋巴細(xì)胞都能合成淋巴因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆花腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)基因B、b控制，下表是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析并回答下列問(wèn)題：

雜交組合

親本表現(xiàn)型

后代

腋生

頂生

一

頂生頂生

0

804

二

腋生腋生

651

207

三

頂生腋生

295

265

（1）根據(jù)組合_______可判斷出豌豆花腋生和頂生中，顯性性狀是______ (填“頂生”或“腋生”。

（2）組合二親本的基因組成分別是_____________，其后代腋生豌豆中雜合子所占比例為__________。

（3）組合三后代的腋生豌豆中雜合子占________。

（4）組合________為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景。某同學(xué)為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制以_____________ 為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是 _____________ 。

②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn) _____________ 。

③將接種針用 _____________ 法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種入_____________（固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖。

④配制與①相同的培養(yǎng)基，并加入少量碘液，使培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色。用 _____________ 法將上一步大量繁殖后的細(xì)菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上。

⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)較大__________ 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（2）上述所有倒平板和接種操作，都應(yīng)在超凈臺(tái)上酒精燈 _____________ 附近進(jìn)行。

（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于 _______培養(yǎng)基，⑤所用培________ 培養(yǎng)基。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.原理：低溫可誘導(dǎo)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

B.解離：用卡諾氏液浸泡根尖1h，使組織細(xì)胞分離開(kāi)

C.染色：可用酒精代替改良苯酚品紅染液

D.觀察：鏡檢發(fā)現(xiàn)視野中少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：將某種蛙放到明亮處體色變亮，再將它放到暗處體色變暗。在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色。若將此蛙的眼睛蒙住，無(wú)論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，把蛙無(wú)論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）

A. 光是影響蛙體色變化的外界因素B. 蛙褪黑色素可使青蛙體色變亮

C. 蛙體色的變化受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)D. 蛙褪黑色素的分泌與垂體有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋�。ˋIDS)是由 HIV引起的免疫缺陷病。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 艾滋病可以通過(guò)母嬰途徑傳給后代，屬于一種遺傳病

B. 艾滋病患者容易發(fā)生惡性腫瘤，說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能

C. HIV只能引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，所以患者體內(nèi)無(wú) HIV抗體

D. 健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進(jìn)餐一般都不會(huì)感染艾滋病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

巖石圈

的成分

(%)

氧

42

硅

28

鋁

7.9

鐵

4.5

鈣

3.5

鈉

3.5

鉀

2.5

鎂

2.2

鈦

0.46

氫

0.22

碳

0.19

所有其

他成分

<0.1

人體的

成分

(%)

氫

62

氧

25.5

碳

9.5

氮

1.3

鈣

0.31

磷

0.22

氯

0.03

鋅

0.06

硫

0.05

鈉

0.03

鎂

0.01

所有其

他成分

<0.1

（1）組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物界不包含特殊的“生命元素”，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有________。

（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠(yuǎn)，如巖石圈中，氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%，而在生物體中占總原子數(shù)的73%左右。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有________。

（3）構(gòu)成人體的化學(xué)元素中，H、O、C含量最多的原因有兩個(gè)：

①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是________；

②構(gòu)成人體的四大有機(jī)物分別是______________。

（4）人體中的鈣在骨和牙齒中以________的形式存在，缺鈣時(shí)肌肉會(huì)________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案