19.請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程和胚胎工程的問(wèn)題:
(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法包括:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因,②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,③化學(xué)方法直接人工合成目的基因.
(2)將目的基因?qū)胛⑸锍S肅a2+(或CaCl2)處理受體細(xì)胞,使之變成感受態(tài)細(xì)胞.我國(guó)科學(xué)家發(fā)明的將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是花粉管通道法.
(3)研究還發(fā)現(xiàn)胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細(xì)胞,這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法包括:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因,②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,③化學(xué)方法直接人工合成目的基因.
(2)受體細(xì)胞是微生物時(shí),需要將微生物常用Ca2+(或CaCl2)處理受體細(xì)胞,使之變成感受態(tài)細(xì)胞. 花粉管通道法是我國(guó)科學(xué)家發(fā)明的將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法.
(3)胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細(xì)胞,這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性.
故答案為:
(1)PCR技術(shù)     化學(xué)方法直接人工合成目的基因
(2)Ca2+(或CaCl2)      花粉管通道法
(3)發(fā)育的全能性

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟中,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.核糖體是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和水綿細(xì)胞唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.藍(lán)藻細(xì)胞和小麥細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其成分有差異
C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行信息交流

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11.血清白蛋白可用于治療組織水腫、抗血小板凝集等疾病,科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功培育出了轉(zhuǎn)基因羊,從其分泌的乳汁中可提取血清白蛋白.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)目前獲得目的基因常用方法之一是從基因文庫(kù)中獲取,進(jìn)而用PCR技術(shù)擴(kuò)增,此技術(shù)應(yīng)滿足的條件有:適宜的溫度和PH、原料、模板、能量、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合(Taq)酶.
(2)將血清白蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 等調(diào)控組件重組在一起,構(gòu)建基因表達(dá)載體,該過(guò)程需要用限制酶和DNA連接酶,然后通過(guò)顯微注射技術(shù),導(dǎo)入羊的受精卵中.通過(guò)早期胚胎培養(yǎng)發(fā)育成桑椹胚或囊胚后移植到受體母羊子宮內(nèi),最終獲得分泌的乳汁中含有血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器.
(3)可利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中是否含有血清白蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.皮膚是主要的散熱器官B.劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱量
C.寒冷刺激可使皮膚血管舒張D.皮膚血管收縮可減少散熱量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列不屬于自然選擇對(duì)生物進(jìn)化作用的是( 。
A.自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一
B.自然選擇可誘導(dǎo)生物的變異發(fā)生定向改變
C.自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D.自然選擇使有利的變異得到保存,不利的變異被淘汰

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4.肥胖是中國(guó)城市的龐大問(wèn)題,隨著城市人口越來(lái)越多,居民的可支配收入提高,逐漸種下肥胖的種子.肥胖增加了諸多健康隱患,容易患多種疾。卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)近年來(lái),人體脂肪細(xì)胞內(nèi)ob基因的編碼產(chǎn)物leptin(瘦素、一種蛋白質(zhì)類激素)減輕體重的作用得到重視,其可作用于下丘腦來(lái)調(diào)節(jié)人的食欲.垂體細(xì)胞不能分泌瘦素的原因是基因的選擇性表達(dá),參與瘦素的分泌的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能體現(xiàn)瘦素作用的是下列B(填字母).

(2)瘦素(Leptin)具有調(diào)節(jié)能量代謝等功能.胰島素可促進(jìn)瘦素的分泌,反過(guò)來(lái)瘦素對(duì)胰島素的合成、分泌發(fā)揮作用,這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié),瘦素發(fā)揮作用的特點(diǎn)是一旦與靶細(xì)胞受體結(jié)合并發(fā)揮作用就失活,因此需要源源不斷的產(chǎn)生.
(3)若脂肪細(xì)胞表面缺乏瘦素受體導(dǎo)致瘦素水平上升,從而導(dǎo)致肥胖.若要使用瘦素來(lái)治療某些人的肥胖癥,能否直接口服?請(qǐng)說(shuō)明理由:不能,因?yàn)槭菟厥且环N蛋白質(zhì)類激素,口服時(shí)經(jīng)消化道消化而失效.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.中山大學(xué)顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn),天然病毒M1能選擇性地感染并殺傷肝癌、直腸癌等的多種癌細(xì)胞,對(duì)正常細(xì)胞無(wú)毒副作用.其主要機(jī)理是M1的選擇性攻擊依賴于對(duì)ZAP蛋白缺失的識(shí)別,而人類的癌細(xì)胞廣泛缺乏ZAP蛋白.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生
B.ZAP蛋白是由天然病毒M1的遺傳物質(zhì)在癌細(xì)胞中控制合成的
C.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少使得其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
D.正常細(xì)跑有ZAP蛋白可能使天然病毒M1對(duì)其無(wú)毒副作用的原因

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:

(1)htPA基因與載體用_________切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_________技術(shù)。

(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要經(jīng)過(guò)__________,才具備受精能力。

(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得8多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。

(4)若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到__________,說(shuō)明目的基因成功表達(dá)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時(shí),根總是由近根端長(zhǎng)出,葉從近苗端長(zhǎng)出(見(jiàn)下圖),這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說(shuō)法不合理的是

A.近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

B.莖段截取后近根端的生長(zhǎng)素向著近苗端運(yùn)輸

C.極化再生過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D.生長(zhǎng)素對(duì)離體莖段細(xì)胞的生長(zhǎng)具有重要調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案