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如圖為光合作用過程示意圖,請據圖回答:

(1)圖中物質b為
 
,來自于圖中字母
 
所代表的物質;
(2)暗反應的場所為葉綠體中的
 
,光反應為暗反應提供了
 
(填物質名稱)和ATP;
(3)硝化細菌雖不能進行光合作用,但它能通過
 
作用合成字母g所代表的物質.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、分析圖示,表示光合作用的過程,其中a表示水,b表示氧氣,e表示[H],f表示二氧化碳,g表示糖類等有機物.
解答: 解:(1)圖中物質b為氧氣,來自于圖中字母a水的分解. 
(2)暗反應的場所為葉綠體中的基質,光反應為暗反應提供了[H]和ATP.
(3)硝化細菌雖不能進行光合作用,但它能通過化能合成作用合成字母g所代表的糖類等有機物.
故答案為:
(1)氧氣        a 
(2)基質[H]
(3)化能合成
點評:本題著重考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力.要注意,光反應離不開光,暗反應有光無光均可進行.光反應需要暗反應提供的ADP和Pi,暗反應需要光反應提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,一段時間后測定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關敘述正確的是( 。
A、只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
B、瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C、瓊脂塊中生長素濃度為b時,α最小
D、瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為AAdd和aaDD的親本進行雜交,并對其子一代的幼苗用秋水仙素處理,該植物的基因型和染色體倍數分別是( 。
A、AAaaDDDD,四倍體
B、AAaaDDdd,四倍體
C、AaDd,二倍體
D、Aadd,二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現出全能性.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).下列相關敘述中錯誤的是(  )
A、圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B、圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側的溶液濃度相等
C、圖丙中③④⑤組成原生質層
D、如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面提及的科學家實驗中有精心設置對照(或對比)實驗的是(  )
①達爾文提出了以自然選擇學說為中心的生物進化理論 
②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來自水 
③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質  
④格里菲斯證明了促使R型菌轉化成S型菌的物質是DNA 
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結構模型 
⑥薩克斯利用綠色葉片研究光合作用產物之一是淀粉.
A、②③⑥B、①②③⑤
C、②③④⑤D、②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種生物細胞的亞顯微結構圖,請據圖回答問題:

(1)圖
 
是植物細胞,判斷的依據是細胞中有圖中所示的結構,序號是
 

(2)與鴕鳥相比,大雁胸肌細胞中數目較多的結構是[
 
]
 
,用它作為主要場所的生命活動,其總反應式是
 

(3)與A相比,B特有的細胞結構是[
 
]
 
,該細胞器與細胞的
 
分裂有關.
(4)圖中有雙層生物膜結構的細胞器編號是
 
.科研中分離各種細胞器常用的方法是
 
離心法.
(5)圖中與[4]的形成有關的結構是[
 
]
 

(6)與圖中所示A、B細胞相比,大腸桿菌最顯著的區(qū)別是
 
,而且大腸桿菌僅具有一種細胞器,其序號和名稱是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一些動物如蜈蚣、海螵蛸、蝎子等都是重要的動物藥材,表明生物多樣性具有( 。
A、科研價值B、直接價值
C、間接價值D、潛在價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化不能使細胞數目增加.
 
(判斷對錯)

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