A. | 停止發(fā)育 | B. | 正常發(fā)育 | C. | 加速發(fā)育 | D. | 形成無籽果實(shí) |
分析 子房發(fā)育成果實(shí)需要生長素的促進(jìn)作用,生長素的合成部位有:具分生能力的組織,主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,發(fā)育中的種子會產(chǎn)生生長素,促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育.
解答 解:雌蕊受粉后正常發(fā)育會產(chǎn)生種子,子房的發(fā)育需要生長素的促進(jìn)作用,發(fā)育中的種子會產(chǎn)生生長素,在早期去除種子,會使子房的發(fā)育缺乏生長素而停止發(fā)育,甚至脫落.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查植物生長素的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三考前適應(yīng)性考試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)研究發(fā)現(xiàn),高等動物的神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫調(diào)節(jié)之間具有極為密切的聯(lián)系,構(gòu)成維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的重要網(wǎng)絡(luò),完成生命活動的調(diào)節(jié),如圖所示。請分析回答下列問題。
(1)圖中可以看出,在機(jī)體受到突然的刺激(急性應(yīng)激)時,通過下丘腦-垂體-腎上腺的作用,對__________
__________________等免疫細(xì)胞的功能產(chǎn)生明顯的_________作用,甚至引起某些疾病。這是應(yīng)激調(diào)節(jié)免疫功能的主要途徑之一,它成為免疫調(diào)節(jié)中一條重要的負(fù)反饋調(diào)節(jié)通路。由此可以說明,在緊張、恐懼、焦慮、高度壓力等刺激下,人體會因 患上癌癥。
圖中也可以看出,一些免疫應(yīng)答產(chǎn)生的免疫活性因子能與神經(jīng)細(xì)胞膜上的_________結(jié)合,激活周圍感覺神經(jīng)元,引起 內(nèi)流,產(chǎn)生興奮,并將興奮傳到相關(guān)神經(jīng)中樞。
研究發(fā)現(xiàn),某些傳出神經(jīng)元通過類似 的結(jié)構(gòu)連接各類免疫細(xì)胞,神經(jīng)中樞接受感覺神經(jīng)元傳遞的信號后,再通過傳出神經(jīng)元的末梢釋放出_________信號來調(diào)節(jié)這些免疫細(xì)胞的免疫應(yīng)答能力。
(4)綜上,神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應(yīng)對機(jī)體內(nèi)外的危險。神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)通過釋放_________________調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動和病原體感染的免疫應(yīng)答水平;免疫系統(tǒng)則通過產(chǎn)生__________________消滅進(jìn)入人體的抗原以及人體產(chǎn)生的異常細(xì)胞,還可通過一定的過程影響神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活性,從而構(gòu)成了復(fù)雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中編號中屬于選擇透性膜的是②④ | |
B. | 將該細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,③中的紫色會越來越淺 | |
C. | 將該細(xì)胞浸入低濃度蔗糖溶液中,液泡體積會增大,當(dāng)其不再增大時,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度 | |
D. | 用黑藻葉片細(xì)胞替代圖中細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),葉綠體的存在會影響觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6、18 | B. | 5、18 | C. | 5、17 | D. | 6、22 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該群落的演替比從裸巖開始的演替所經(jīng)歷的時間短 | |
B. | 該穩(wěn)定的群落屬于頂級群落 | |
C. | 當(dāng)該種老鼠的種群數(shù)量為$\frac{k}{2}$時,其出生率與死亡率相等 | |
D. | 該群落演替過程中物種豐富度和生物數(shù)量先增加后保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的主要成分是水、無機(jī)鹽和大分子蛋白質(zhì) | |
B. | b中肯定不包含蛋白質(zhì) | |
C. | ①為毛細(xì)淋巴管壁 | |
D. | ②為毛細(xì)血管壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液中的殺菌物質(zhì)參與構(gòu)成人體的第二道防線 | |
B. | 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能 | |
C. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是機(jī)體免疫防衛(wèi)過度所致 | |
D. | 只有免疫細(xì)胞能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) |
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