3.如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的三種重要化合物A、B、C的化學(xué)組成及它們的主要功能.X、Y表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C、H、O外),據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)X表示N、P元素,化合物單體a是脫氧核糖核苷酸,水解后的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、堿基.
(2)圖中b為葡萄糖,可用斐林試劑試劑鑒定,B在人體細(xì)胞中主要是指糖原(肝糖原和肌糖原).
(3)與雙縮脲試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng)的是C,A與C兩者都具有多樣性,兩者的關(guān)系式A決定C.
(4)C在人體中除了是結(jié)構(gòu)物質(zhì)外,還有哪些功能?請(qǐng)寫(xiě)出2種并舉例說(shuō)明運(yùn)輸-血紅蛋白、免疫-抗體、調(diào)節(jié)-蛋白類激素、催化-蛋白酶.

分析 分析題圖:A為人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)DNA,則單體a為脫氧核苷酸,脫氧核苷酸的組成元素有C、H、O、N、P,則X為N、P.B為能源物質(zhì),又由C、H、O元素組成,則為糖原,單體b為葡萄糖.C為結(jié)構(gòu)物質(zhì),是蛋白質(zhì),主要由C、H、O、N組成,則Y為N.單體c為氨基酸.

解答 解:(1)A為人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)DNA,則單體a為脫氧核苷酸,脫氧核苷酸的組成元素有C、H、O、N、P,則X為N、P.脫氧核苷酸水解后的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、堿基.
 (2)B為能源物質(zhì),又由C、H、O元素組成,則為糖原,單體b為葡萄糖,是還原性糖,可與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng),呈磚紅色沉淀.
(3)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng),A為DNA與C為蛋白質(zhì)兩者都具有多樣性,并DNA決定蛋白質(zhì)合成.
(4)蛋白質(zhì)不僅是細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)外,還有運(yùn)輸(血紅蛋白)、免疫(抗體)、調(diào)節(jié)(蛋白類激素)、催化(蛋白酶)等功能.
故答案為:
(1)N、P   脫氧核糖核苷酸   磷酸、脫氧核糖、堿基
(2)葡萄糖   斐林試劑   糖原(肝糖原和肌糖原)
(3)C   A決定C
(4)運(yùn)輸-血紅蛋白、免疫-抗體、調(diào)節(jié)-蛋白類激素、催化-蛋白酶

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其元素組成,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.該圖若表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則A為下丘腦
B.該圖若表示人體內(nèi)環(huán)境交換物質(zhì)的過(guò)程,則A為血漿
C.該圖若表示物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,則B為生產(chǎn)者
D.該圖若表示能量流動(dòng)的過(guò)程,則C為異養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.

(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條.
(2)白眼雌果蠅(XrXr Y)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XR Y)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蠅(aa XrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{18}$.
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(Xr Y)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”),M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交試驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.實(shí)驗(yàn)步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測(cè):I.若子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若子代表現(xiàn)型全是白眼,則是基因突變;
Ⅲ.若沒(méi)有子代,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前各種離子濃度之比,結(jié)果如圖所示,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明(  )
A.完全培養(yǎng)液的濃度應(yīng)該低于植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度
B.植物對(duì)離子的吸收有選擇性
C.不同植物對(duì)同一種離子的吸收速率不同
D.同種植物對(duì)不同離子的吸收速率基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C.細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中不斷得到完善

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖.據(jù)此不能得出推論是( 。
A.生物膜上存在著協(xié)助 H2O通過(guò)的物質(zhì)
B.離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜
C.生物膜對(duì) K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
D.分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.影響植物光合作用的重要無(wú)機(jī)鹽是( 。
A.Ca2+B.Fe2+C.Mg2+D.I-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)中,不屬于脂質(zhì)的是( 。
A.植物蠟B.膽固醇C.油脂D.消化酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.酶合成過(guò)程都需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
B.磷酸二酯鍵的形成,能由不同種類的酶催化
C.同一細(xì)胞內(nèi)酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
D.在化學(xué)反應(yīng)中,增加酶的物質(zhì)量可提高酶的活性

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