【題目】用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期的圖像,全部清晰可見的結(jié)構(gòu)是
A. 染色體、紡錘體、細(xì)胞壁 B. 染色體、赤道板、細(xì)胞膜
C. 紡錘體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 D. 紡錘體、細(xì)胞壁、核仁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的二倍體生物,一個精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞如圖。下列說法正確的是( )
A. 該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂四分體時期發(fā)生過交叉互換
B. 甲、乙細(xì)胞中均含有2對同源染色體
C. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 該過程中A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中神經(jīng)元 a、b 與痛覺傳入有關(guān),神經(jīng)元 c 能釋放腦啡肽,腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用.下列相關(guān)判斷不合理的是( 。
A.a 神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放受a、c 兩個神經(jīng)元控制
B.乙酰膽堿會使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制
C.腦啡肽的釋放會引起乙酰膽堿釋放量減少
D.a、c 神經(jīng)元均通過胞吐方式釋放遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C.人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
D.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2的是甲狀腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩隊(duì)相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 , F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 .
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是類.
(3)A,B,C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是組,原因是 .
(4)①通過矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是 . 獲得的矮桿抗病植 株中能穩(wěn)定遺傳的占 .
②在一塊高桿(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論) .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A,B,C為突觸.膝跳反射需要伸肌和屈肌共完成,即伸肌收縮而屈肌舒張.請據(jù)圖分析回答:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 , 假如在2處剪斷傳出神經(jīng),若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動(能、不能)稱為反射活動,主要原因是 .
(2)若刺激圖中①處,動作為踢小腿,此時伸肌 , 屈肌(填“收縮”或“舒張”).圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是 . (填字母)
(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì),在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用.如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌肉收縮,由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元 . (填“興奮”或“抑制”)
(4)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞.
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌收縮的刺激來自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮.
②實(shí)驗(yàn)材料:略.
③實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
第一步:先將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1處;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:伸肌 . (填“收縮”或“不收縮”)
第二步:后將藥物置于(填字母)處,刺激神經(jīng)纖維1處;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:伸肌 . (填“收縮”或“不收縮”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧示意圖,以下敘述中正確的是( )
A.①處進(jìn)行電刺激,則在A,E處均能測到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激,則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過程中會出現(xiàn)的變化是
A. 細(xì)胞內(nèi)色素減少 B. 細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)不會發(fā)生變化
C. 細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低 D. 細(xì)胞內(nèi)水分增多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種細(xì)胞器中,具有分解其他細(xì)胞器功能的是
A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 溶酶體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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