科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式;右圖是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì));下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,不正確的是:
A.通過裝置1液滴移動情況僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液設置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液設置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移;說明酵母菌即進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液設置裝置2,裝置2中液滴可能向左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式;右圖是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì));下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,不正確的是( )
A.通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液設置裝置2,通過裝置二液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液設置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移;說明酵母菌即進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液設置裝置2,裝置2中液滴可能向左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式;下圖是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì));下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,不正確的是:
A.通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液設置裝置2,通過裝置二液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液設置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移;說明酵母菌即進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液設置裝置2,裝置2中液滴可能向左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南長沙重點中學高三9月第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型,設計了以下實驗裝置(不考慮外界環(huán)境條件的影響),酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖。以下說法錯誤的是( )
A.甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了有氧呼吸速率
B.乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了無氧呼吸速率
C.若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位,則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位
D.若甲乙裝置液滴均不移動,則表明酵母菌無生命力
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com