17．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　　）
A．被細(xì)胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì)
B．胞吐過(guò)程一定會(huì)有分泌泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程
C．血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過(guò)兩層生物膜
D．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程屬于胞吐作用

分析

名　稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、被胞吐的物質(zhì)不一定是大分子，神經(jīng)遞質(zhì)等，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞通過(guò)胞吐分泌物質(zhì)依賴于分泌泡與細(xì)胞膜融合，B正確；
C、血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過(guò)1層紅細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；
D、信使RNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)通過(guò)核孔，不需要通過(guò)膜，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸方式的綜合理解和比較掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)分析回答．

（1）圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量；B表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育的能量．除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失．
（2）從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（3）在“兔子     狼”這一關(guān)系中，狼糞的能量去向與圖中B到分解者利用  表示的途徑最相似．
（4）若初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量最多為（a-b）×20%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．果蠅的精細(xì)胞中有4條染色體，則其初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（　　）
A．2條B．4條C．8條D．16條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中染色劑選擇及顏色變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B．甲基綠染液能夠使分散在細(xì)胞質(zhì)中的RNA呈綠色
C．通入CO2的溴麝香草酚藍(lán)溶液將由藍(lán)變綠再變黃
D．生長(zhǎng)在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．促紅細(xì)胞生成素（ EPO）是一種分子量為6萬(wàn)多的糖蛋白類(lèi)激素，可以增加耐力和訓(xùn)練負(fù)荷而被國(guó)際奧委會(huì)確定為興奮劑．圖為人體正常情況下EPO的產(chǎn)生和作用示意圖．回答下列問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程①中，細(xì)胞會(huì)由圓球形變成中間微凹的圓餅狀，這樣可以通過(guò)增加細(xì)胞的相對(duì)表面積一來(lái)提高細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸效率，成熟的紅細(xì)胞通常只能存活120天，主要原因是缺少細(xì)胞核．
（2）運(yùn)動(dòng)員違禁使用EPO時(shí)，通常選用注射而不是口服是因?yàn)樘堑鞍讜?huì)在消化道被分解而失去活性，EPO進(jìn)入體內(nèi)后的靶細(xì)胞為腎臟細(xì)胞和造血干細(xì)胞，長(zhǎng)期使用超生理所需劑量EPO的運(yùn)動(dòng)員在停用后更容易出現(xiàn)貧血癥狀，分析可能的原因是長(zhǎng)期服用EPO可能導(dǎo)致腎臟自身產(chǎn)生EPO機(jī)能下降．
（3）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸并沒(méi)有引起血漿pH大幅下降，這是緩沖物質(zhì)的作用結(jié)果．誘導(dǎo)腎臟加快產(chǎn)生EPO的刺激可能是低濃度O2或高濃度乳酸，請(qǐng)簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行驗(yàn)證安靜狀態(tài)注射一定的乳酸，測(cè)定EPO的含量是否增加．
（4）有的貧血患者可以通過(guò)注射EPO來(lái)改善癥狀，鐮刀型細(xì)胞貧血癥的貧血原因是鐮刀狀的紅細(xì)胞容易破裂而導(dǎo)致溶血性貧血，這種患者能否通過(guò)注射EPO來(lái)改善其貧血癥狀？不能為什么？即使產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞，也是異常功能的紅細(xì)胞，同時(shí)還有可能導(dǎo)致溶血性貧血加重．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳變異與進(jìn)化的問(wèn)題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，某果蠅中，寫(xiě)正常酶1比較，失去活性的酶l氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn)，如圖（注：字母代表氨基酸，數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點(diǎn)）：據(jù)圖推測(cè)，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶l合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，a處和b處分別是發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失導(dǎo)致的．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止．

（2）果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A，且位于X染色體上的基因B和b分別會(huì)使眼色呈紫色和紅色（紫色對(duì)紅色為顯性）．果蠅不能產(chǎn)生色素時(shí)眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交，后代中有紫色個(gè)體．讓F1雌雄個(gè)體相互交配得到F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為3：3：2．F2代中紅眼個(gè)體的基因型有4種．
（3）已知果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅是顯性，由位于常染色體的一對(duì)等位基因（D、d）控制．若一大群果蠅隨機(jī)交配，后代有9900只長(zhǎng)翅果蠅和100只殘翅果蠅，則后代中Dd的基因型頻率為18%．若該種群放置于刮大風(fēng)的島嶼上，殘翅果蠅的比例會(huì)上升，這是自然選擇的結(jié)果．
（4）圖甲是某遺傳病家系的系譜圖；對(duì)該家系中l(wèi)一4號(hào)個(gè)體分別進(jìn)行基因檢測(cè)，將含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離，結(jié)果如圖乙，正常基因顯示一個(gè)條帶，患病基因顯示為另一個(gè)不同的條帶．那么系譜圖中8號(hào)個(gè)體的基因型與3號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的白化病和多指B．貓的白毛和貓的長(zhǎng)毛
C．豌豆的高莖和蠶豆的矮莖D．人的A型血和B型血

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是施萊登和（　�。�
A．虎克B．施旺C．奧特曼D．卡爾文

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然選擇會(huì)改變種群基因頻率，不決定新基因的產(chǎn)生
B．生殖隔離一旦形成，兩個(gè)種群就分別屬于不同物種
C．不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D．物種是進(jìn)化的基本單位

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