A. | 據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性性狀 | |
B. | 假設(shè)控制該性狀的基因位于Y染色體上,則僅圖示第Ⅲ代的3和4不符合此遺傳 | |
C. | 若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則Ⅲ-2可能是雜合子 | |
D. | II-2在形成配子時(shí),B和b分開發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期 |
分析 分析遺傳系譜圖可知,Ⅱ-1、Ⅱ-2不患病,生有患病的后代,因此該病是隱性遺傳病,致病基因可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上.
解答 解:A、由分析可知,山羊的該遺傳病是隱性遺傳。瓵正確;
B、控制該性狀的基因位于Y染色體上,那應(yīng)該父?jìng)髯印⒆觽鲗O,僅圖示第Ⅲ代的3和4看不出是否符合此遺傳,B錯(cuò)誤;
C、若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,那應(yīng)該是伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ-2表現(xiàn)型正常,生有患病兒子,Ⅲ-2可能雜合子,C正確;
D、B和b是等位基因,在減數(shù)第一次分裂后期,隨著同源染色體的分開而分開,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是常染色體隱性遺傳病、X染色體隱性遺傳病、Y染色體遺傳病的特點(diǎn),先假定某一種遺傳病成立,寫出相關(guān)個(gè)體的基因型并根據(jù)親代基因型寫出遺傳圖解,然后結(jié)合遺傳系譜圖進(jìn)行比較、判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。下列理解不正確的是( )
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞
B.變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)
C.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D.生命系統(tǒng)的各層次層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物均有性別決定,但不是所有生物的性別都由性染色體決定 | |
B. | XY型性別決定的生物,XY個(gè)體為雜合子,XX個(gè)體為純合子 | |
C. | X與Y染色體同源區(qū)段的基因成對(duì)存在,所以遺傳方式與性別無關(guān) | |
D. | 男性的X只能傳給女兒,女性的X傳給女兒和兒子的概率各占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體是人體正常發(fā)育必需的染色體 | |
B. | 性染色體上基因決定的性狀只與性別特征有關(guān) | |
C. | 人類的X染色體和Y染色體不屬于同源染色體 | |
D. | 性染色體存在于所有生物的細(xì)胞中 |
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