【題目】有些學(xué)者在反對(duì)某一用語(yǔ)時(shí)說(shuō)：被改變的動(dòng)物能夠進(jìn)行有意識(shí)的選擇。據(jù)你推斷這用語(yǔ)最有可能是

A.進(jìn)化論B.自然選擇C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)D.用進(jìn)廢退

【答案】B

【解析】

據(jù)材料“被改變的動(dòng)物能夠進(jìn)行有意識(shí)的選擇”可知材料強(qiáng)調(diào)的是自然選擇，而不是進(jìn)化論，故B項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤，；材料強(qiáng)調(diào)的是自然選擇，而不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是自然選擇，而不是用進(jìn)廢退，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，下列哪一項(xiàng)不是腐乳發(fā)酵過(guò)程中的產(chǎn)物（ ）
A.葡萄糖
B.甘油
C.氨基酸
D.小分子肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與酶和植物有效成分的提取有關(guān)的問(wèn)題：

（1）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)判斷這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)，并說(shuō)明理由。______________________________。

（2）下圖是表示檢測(cè)某種堿性蛋白酶去污力的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線，該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________。50℃時(shí)加堿性蛋白酶的最適含量約是_____ %。

（3）某植物的花中含有油性物質(zhì)A、果肉中含有物質(zhì)B。物質(zhì)A是易揮發(fā)、難溶于水的無(wú)色物質(zhì)；物質(zhì)B是易溶于有機(jī)溶劑、不溶于水、不易揮發(fā)，受潮易分解的有色物質(zhì)。

①根據(jù)題干信息判斷，提取物質(zhì)A是_________（填“能”“不能”或“不確定能否”）利用水中蒸餾法，原因是______________________________。

②物質(zhì)B_________（填“能”“不能”或“不確定能否”）使用萃取法提取，提取物質(zhì)B時(shí)應(yīng)選用________（填“干燥”或“新鮮”）的果肉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響。下列敘述正確的是

A. 15℃時(shí)呼吸作用為暗反應(yīng)提供的ATP不足

B. 5℃~37℃范圍內(nèi)，植物均表現(xiàn)為生長(zhǎng)狀態(tài)

C. 當(dāng)溫度達(dá)到50℃時(shí)，植物細(xì)胞因蛋白質(zhì)失活而死亡

D. 溫室栽培中溫度控制在37℃左右最利于該植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在四分體時(shí)期，能夠發(fā)生交叉互換的是（　�。�
A.同源染色體中的姐妹染色單體
B.同源染色體中的非姐妹染色單體
C.非同源染色體中的姐妹染色單體
D.非同源染色體中的非姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液，在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液，在c、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸。觀察比較顏色變化，結(jié)果是 （ ）

A. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)思想家斯賓塞認(rèn)為，人類社會(huì)沿著由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的過(guò)程發(fā)展，他的思想最有可能借用了

A.相對(duì)論原理B.萬(wàn)有引力定律C.進(jìn)化論原理D.量子論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 吞噬泡與②的融合體現(xiàn)膜的流動(dòng)性

B. 結(jié)構(gòu)②為溶酶體，是由①斷裂后形成的

C. 吞噬細(xì)胞識(shí)別衰老的紅細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D. ②中的水解酶將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等降解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的

B. 圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

C. 真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶

D. 真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

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