某植物的花色有藍(lán)花和白花兩種，由兩對(duì)等位基因（A 和a 、B 和b ）控制。下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有關(guān)分析不正確的是

A．控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B．第①組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有3 種

C．第②組藍(lán)花親本的基因型為aaBB 或AAbb

D．白花植株與第②組Fl藍(lán)花植株雜交，后代開藍(lán)花和白花植株的比例為3∶1

4．兩種物種間（如某種靈長(zhǎng)類動(dòng)物和蟒蛇）存在“互動(dòng)多樣性”的現(xiàn)象，即存在多種類型的種間關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（16分）Ⅰ：某動(dòng)物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動(dòng)物，為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關(guān)系，該飼養(yǎng)員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)： 

實(shí)驗(yàn)組
后代
實(shí)驗(yàn)一     
白色×黑色
3只黑色個(gè)體
實(shí)驗(yàn)二  
黑色×黑色
2只黑色個(gè)體
實(shí)驗(yàn)三 
白色×白色
4只白色個(gè)體
 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能對(duì)該動(dòng)物的毛色顯性和隱性作出判斷嗎?_____________，遺傳學(xué)歷史上，植物育種學(xué)家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動(dòng)物育種學(xué)家更容易成功的原因                 ___________________________________________。
Ⅱ：某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（D、d 和R、r）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（H和h）控制，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：［注：圖1為該植物的花色控制過程。圖2為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖，同源部分（圖中的I片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的II、III片段）基因不互為等位。］

（1）開紫花植株的基因型有________種，若該植物的紫花植株與紫花植株雜交，F(xiàn)1全
為藍(lán)花植株，則親本控制花色的基因型是_______________。若再讓F1雌雄株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及比例為______。
（2）已知控制葉形的基因（H和h）在性染色體上，但不知位于I片段還是II片段。也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系�，F(xiàn)有從2個(gè)地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干，你如何通過雜交實(shí)驗(yàn)判斷基因（H和h）位于I片段還是II片段？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。(不要求判斷顯、隱性，不要求寫出子代具體表現(xiàn)型．)
實(shí)驗(yàn)方案：_________________________________________________________________
判斷依據(jù)及結(jié)論：①如果__________________________________________，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅰ片段。
②如果______________________________________，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅱ片段。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

．（9分）某植物的花色有紅、藍(lán)、紫、白四種�，F(xiàn)有四種純種，其中甲為紅花（AABB），乙為藍(lán)花（AAbb），丙為紫花（aaBB），丁為白花（aabb）�，F(xiàn)有下面的遺傳模式：（F1自交得到F2）

（1）這種植物的花色遺傳遵循    定律（分離定律、自由組合定律）。

（2）不考慮交叉互換，F(xiàn)1中的紅化各能產(chǎn)生兩種配子分別是             、             和            、              

（3）一個(gè)苗圃只有丙品種，想自己培育出甲品種，寫出可行的育種方法。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省五協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）圖A表示紫茉莉花色的遺傳，圖B、C、D分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡(jiǎn)圖。葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

茉莉花                   某種植物M

親代  白花ⅹ紅花

↓

F1       紫花

↓自交

F2   白花  紫花  紅花

1   2   1                    

親代  藍(lán)花ⅹ白花

（甲）↓（乙）

F1      紫花

↓自交

F2    紫花 藍(lán)花 白花

9    3   4                  白色素

↓酶1←基因A

藍(lán)色素

↓酶2←基因B

紫色素                  

A                        B                     C                D

（1）圖A茉莉花花色的遺傳      （是、否）遵循基因分離定律；結(jié)合B、C兩圖可判斷B圖中F2藍(lán)花植株的基因型為                     。若將B圖中F2 紫花分別測(cè)交，后代中表現(xiàn)型比例為紫花：藍(lán)花：白花=                    

（2）圖B中的基因是通過控制                               從而控制該植物的花色性狀。

（3）在植物M種群中，以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為                                  。

（4）植物M的XY染色體既有同源部分（圖D中的Ⅰ片段），又有非同源部分（圖D中的Ⅱ、Ⅲ片段）若控制葉型的基因位于圖D中Ⅰ片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性�，F(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄株若干（基因型為XDYD、X DYd或XdYD），選擇親本

                      或                     通過一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省杭州市高二3月月考考試生物試卷 題型：綜合題

下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，據(jù)圖回答問題：

某 種 植 物 M

親代：藍(lán)花×白花

    （甲）↓（乙）

F1：     紫花

↓自交

F2：紫花  藍(lán)花  白花

    9  ： 3  ： 4

 

白色素

↓酶1←基因A

藍(lán)色素

↓酶2←基因B

紫色素

 

A

B

C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為                    。

（2）圖B中的基因是通過控制                        從而控制該植物的花色的性狀。

（3）在植物M種群中，以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為                                   。

（4）植物M的XY染色體既有同源部分（圖C中的Ⅰ片段），又有非同源部分（圖C中的Ⅱ、Ⅲ片段）。若控制葉型的基因位于圖C中Ⅰ片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為XDYD、XDYd或XdYD的寬葉雄株若干，請(qǐng)選擇親本，通過一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗（用遺傳圖解說明）

 

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