在再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系不正確的是：


  1. A.
    當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成芽
  2. B.
    當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時(shí)，未分化細(xì)胞群分化形成根
  3. C.
    當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織
  4. D.
    若植物激素X是生長(zhǎng)素，那么Y就是細(xì)胞分裂素
D
本題考查的是植物組織培養(yǎng)的有關(guān)內(nèi)容。生長(zhǎng)素類(lèi)物質(zhì)能促進(jìn)植物生根，細(xì)胞分裂素類(lèi)物質(zhì)能促進(jìn)芽的分化。由圖可知，若植物激素X是生長(zhǎng)素，那么Y是細(xì)胞分裂素類(lèi)物質(zhì)，但不一定是細(xì)胞分裂素。D錯(cuò)。故本題選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（8分）回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。

（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱(chēng)為_(kāi)_______。

（2）組織培養(yǎng)中的細(xì)胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______。

（3）在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y，逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示，據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：

1）當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，______________________________；

2）________________________________________________________；

3）________________________________________________________；

（4）若植物激素Y是生長(zhǎng)素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是________；則植物激素X的名稱(chēng)是________________。

（5）生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆內(nèi)蒙古巴市一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷 題型：綜合題

（8分）回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。
（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱(chēng)為_(kāi)_______。
（2）組織培養(yǎng)中的細(xì)胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______。
（3）在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y，逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示，據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：

1）當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，______________________________；
2）________________________________________________________；
3）________________________________________________________；
（4）若植物激素Y是生長(zhǎng)素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是________；則植物激素X的名稱(chēng)是________________。
（5）生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年吉林省長(zhǎng)春市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。（8分）

（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱(chēng)為＿＿＿＿＿＿。
（2）組織培養(yǎng)中的細(xì)胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱(chēng)為＿＿＿＿＿＿。
（3）在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如上圖所示，據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：
a、當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
b、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
c、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）若植物激素Y是生長(zhǎng)素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；則植物激素X的名稱(chēng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2009年上海高考生物試卷 題型：綜合題

（8分）回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。
（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱(chēng)為_(kāi)_______。
（2）組織培養(yǎng)中的細(xì)胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______。
（3）在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示，據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：
1）當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，______________________________；
2）________________________________________________________；
3）________________________________________________________；

（4）若植物激素Y是生長(zhǎng)素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是________；則植物激素X的名稱(chēng)是________________。
（5）生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年吉林省長(zhǎng)春市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。（8分）

（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱(chēng)為＿＿＿＿＿＿。

（2）組織培養(yǎng)中的細(xì)胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱(chēng)為＿＿＿＿＿＿。

（3）在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如上圖所示，據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：

a、當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

b、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

c、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（4）若植物激素Y是生長(zhǎng)素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；則植物激素X的名稱(chēng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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