A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①⑤ | D. | ④⑤ |
分析 碳循環(huán)指的是碳元素不斷從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程.碳元素以二氧化碳的形式不斷在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往返.
解答 解:植物的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,吸收二氧化碳,將大氣中的碳的碳元素固定在有機(jī)物中,使得碳元素進(jìn)入生物群落;而動(dòng)植物的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,又將有機(jī)物分解,的碳以二氧化碳的形式釋放到大氣中.所以與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能、線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細(xì)胞生長 | B. | 過程②表示細(xì)胞分化 | ||
C. | 過程③表示細(xì)胞分裂 | D. | 過程②染色體數(shù)目會(huì)減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的核膜也具有選擇透性,有的物質(zhì)能通過,有的物質(zhì)不能通過 | |
B. | 原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 | |
C. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散 | |
B. | 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察 | |
C. | 顯微鏡下觀察分裂末期細(xì)胞可看到細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁 | |
D. | 探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點(diǎn)是 ( )
A.三者都可存在于內(nèi)環(huán)境中
B.與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用
C.在不同人體內(nèi)種類各不相同
D.由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外
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