【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

C．頂端優(yōu)勢(shì)與莖的背地性均體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性

D．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需要消耗能量

【答案】C

【解析】植物體內(nèi)色氨酸在酶的催化下可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素，A正確；生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在分裂旺盛的組織，可以分布在植物體各器官中，但相對(duì)集中中生長(zhǎng)旺盛的部分，B正確；頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，而莖的背地生長(zhǎng)只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，并未體現(xiàn)抑制生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非典型肺炎是由于患者感染了SARS病毒而引起的傳染病．下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體

B．SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞

C．SARS病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng)

D．SARS病毒的生存、繁殖離不開(kāi)活細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁、戊五只貓，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是長(zhǎng)毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代長(zhǎng)、短毛都有。欲測(cè)定丙貓的基因型，與之交

配的貓應(yīng)選擇（ ）

A. 甲貓 B. 乙貓 C. 丁貓 D. 戊貓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A．具有較薄原生質(zhì)層的植物細(xì)胞全能性較高

B．融合的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁的過(guò)程需要高爾基體發(fā)揮作用

C．用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體需要在無(wú)菌的蒸餾水中進(jìn)行

D．外植體必須經(jīng)過(guò)滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度差有關(guān)

B. 圖乙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變

C. 圖丙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸要消耗能量，但不需要載體

D. 乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)DNA片段有500個(gè)堿基對(duì)，其中A和T占?jí)A基總數(shù)的40%。若該DNA片段復(fù)制兩次，則共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為（ ）

A.300 B.600 C.900 D.1200

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A．圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H202的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量

B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產(chǎn)生總量明顯增多

C．圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D．過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程示意圖，其中①一④表示相關(guān)生理過(guò)程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中過(guò)程③屬于光合作用的 階段，有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過(guò)程為 （填序號(hào)）。

（2）圖2中B點(diǎn)時(shí)，該植物總光合作用速率 （填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。

（3）在圖2中A點(diǎn)的條件下，該植物能完成圖1中的生理過(guò)程有 （填序號(hào)）。

（4）如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)的條件下10小時(shí)，接著放置在C點(diǎn)的條件下14小時(shí)，則在這24小時(shí)內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量（用CO2吸收量表示）為 mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是（ ）

A．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值

B．將其他受災(zāi)地的珍稀動(dòng)物遷入自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)

C．全球氣候變暖和生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

D．生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)中豐富的動(dòng)植物和微生物資源

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