采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題
①鑒定一只白羊是否是純種 ②區(qū)分女婁菜披針型葉和狹披針型葉的顯隱性關(guān)系
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交 | B.測交、雜交、自交、測交 |
C.測交、測交、雜交、自交 | D.雜交、雜交、雜交、測交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋,正確的是( )
A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理 |
B.雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理 |
C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理 |
D."多莉羊"的誕生是利用了誘變育種的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各項(xiàng)過程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有
①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄
A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.①②③⑤ | D.①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某同學(xué)在做“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中,下列表述不正確的是
A.先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次和第二次分裂中、后期的細(xì)胞 |
B.在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目 |
C.能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體 |
D.能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
自然狀況下,雞有時(shí)會發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是
A.1∶0 | B.1∶2 | C.2∶1 | D.3∶1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖,圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列說法正確的是( )
A.圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因相同 |
B.圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng) |
C.圖甲中C點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的 |
D.圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因低溫使植物呼吸作用減弱 |
B.CO2下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的 |
C.FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱 |
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某學(xué)生在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)雙核細(xì)胞,該細(xì)胞可能是( )
A.正常分裂的后期細(xì)胞 |
B.高爾基體被破壞,末期未能形成細(xì)胞壁 |
C.兩個(gè)細(xì)胞的直接融合 |
D.環(huán)境變化使分裂停止在間期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖所示表示生物體內(nèi)核酸的基本單位——核苷酸的模式圖,下列說法正確的是
A.③在線粒體內(nèi)共有4種 |
B.人體內(nèi)的③有5種,②有兩種 |
C.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 |
D.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,必須在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán) |
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